MINGGU 25

Tarikh	18 Jun  2012 (Isnin)
Masa	705-815/815-925/ 1055-1205
Kelas	4K1 / 5K1/5S1
Tajuk	Karangan : Mengenang jasa Ibu bapa ( Ceramah)
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -          Menulis pendahuluan dengan ayat yang gramatis -          Mengembangkan isi penting dengan format Atahaf
Aktiviti	Pelajar diminta untuk menyenaraikan isi penting berdasarkan soalan yang diberi. Pelajar mengembangkan isi penting berdasarkan Atahaf. Guru membimbing pelajar untuk menulis ayat dalam karangan
Sistem bahasa	Membina ayat
Pengisian	Ilmu: P.Moral Nilai : bertanggungjawab, bekerjasama KBT: a) KB- mengenal pasti          b)   Belajar cara belajar
BBB	Buku rujukan
Refleksi	4K1 – 60% pelajar dapat mengembangkan idea atau isi penting dengan formula ATAHAF 5K1 – 70% pelajar sudah tahu mengembanagkan isi penting dengan menggunakan teknik ATAHAF 5S1 – Semua pelajar telah menguasai teknik ATAHAF

Tarikh	19 Jun  2012 (Selasa)
Masa	815-925
Kelas	4K1
Tajuk	Israk (Komsas)
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat: -          Menjelaskan tema cerpen yang dikaji -          Menyatakan persoalan yang dibincangkan oleh pengarang dalam cerpen tersebut.
Aktiviti	Pelajar membaca synopsis cerpen tersebut Guru menyoal pelajar tema cerpen. Pelajar seterusnya menjelaskan persoalan yang dikaji dalam cerpen tersebut dengan bimbingan guru
Sistem bahasa	Laras bahasa dan sebutan
Pengisian	Ilmu : P.Moral Nilai : Bertanggungjawab, kegigihan KBT : a) KB : Menjana idea          b) Pembelajaran Kontekstual
BBB	Harga Remaja
Refleksi	80% pelajar dapat menjelaskan tema dan persoalan cerpen

  

Tarikh	19 Jun  2012 (Selasa)
Masa	1055-1205
Kelas	5S1
Tajuk	Dua Geliga Hikmat (Prosa Klasik) Sambungan
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -          Menceritakan semula prosa tradisional tersebut dengan ayat  mereka sendiri. -          Menjelaskan persoalan yang terdapat dalam prosa tersebut
Aktiviti	Beberapa orang pelajar akan menceritakan semula prosa tradisional tersebut dengan ayat mereka  sendiri. Guru dan para pelajar berbincang tentang persoalan yang terdapat dalam prosa klasik tersebut.
Sistem bahasa	Sebutan dan intonasi
Pengisian	Ilmu : P.Moral Nilai : Kegigihan, berbudi bahasa KBT : a) KB – Mentafsirkan           b) Belajar cara belajar
BBB	Dirgahayu bahasaku
Refleksi	80 % pelajar dapat menjawab soalan pemahan berdasarkan prosa klasik yg dikaji.

Tarikh	20 Jun  2012 (Rabu)
Masa	815-925
Kelas	5K1
Tajuk	Hikayat Opu Daeng Menambun
Objektif	Pada akhir sesi  p&p para pelajar dapat: Menyatakan persoalan yang terdapat dalam prosa klasik tersebut Menceritakan semula dalam bentuk synopsis prosa klasik yang dibaca
Aktiviti	Guru menjelaskan cerita yang berlaku dalam setiap bahagian prosa klasik tersebut. Sebagai langkah pengukuhan guru sering menyoal pelajar jalan cerita tersebut
Sistem bahasa	Laras bahasa dan sebutan
Pengisian	Ilmu : P.Moral Nilai : Keberanian, kerjasama KBT: a) KB: Mentafsir          b) Pembelajaran Kontekstual
BBB	Harga Remaja
Refleksi	40% pelajar dapat menerangkan jalan cerita tersebut memandangkan bahasa klasiknya terlalu sukar utk difahami.

Tarikh	20 Jun  2012 (Rabu)
Masa	1130-1240
Kelas	5K5
Tajuk	Hikayat Opu Daeng Menambun
Objektif	Pada akhir sesi  p&p para pelajar dapat: Menyatakan persoalan yang terdapat dalam prosa klasik tersebut Menceritakan semula dalam bentuk synopsis prosa klasik yang dibaca
Aktiviti	Guru menjelaskan cerita yang berlaku dalam setiap bahagian prosa klasik tersebut. Sebagai langkah pengukuhan guru sering menyoal pelajar jalan cerita tersebut
Sistem bahasa	Laras bahasa dan sebutan
Pengisian	Ilmu : P.Moral Nilai : Keberanian, kerjasama KBT: a) KB: Mentafsir          b) Pembelajaran Kontekstual
BBB	Harga Remaja
Refleksi	pelajar memerlukan bimbingan guru memandangkan bahasa klasiknya terlalu sukar utk difahami.

Tarikh	21 Jun  2012 (Khamis)
Masa	705-815
Kelas	5K5
Tajuk	Karangan : Mengenang jasa Ibu bapa ( Ceramah)
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -          Menulis pendahuluan dengan ayat yang gramatis -          Mengembangkan isi penting dengan format Atahaf
Aktiviti	Pelajar diminta untuk menyenaraikan isi penting berdasarkan soalan yang diberi. Pelajar mengembangkan isi penting berdasarkan Atahaf. Guru membimbing pelajar untuk menulis ayat dalam karangan
Sistem bahasa	Membina ayat
Pengisian	Ilmu: P.Moral Nilai : bertanggungjawab, bekerjasama KBT: a) KB- mengenal pasti          b)   Belajar cara belajar
BBB	Buku rujukan
Refleksi	5K5 – 40% pelajar dapat mengembangkan idea atau isi penting dengan formula ATAHAF dengan bimbingan guru

Tarikh	21 Jun  2012 (Khamis)
Masa	815-925
Kelas	5S1
Tajuk	Tatabahasa : Membetulkan kesalahan istilah dan tatabahasa
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -          Mengenal pasti kesalahan istilah dan tatabahasa dalam sesuatu ayat
Aktiviti	Guru mengedarkan buku aktiviti kepada pelajar dan menerangkan cara untuk mengenal pasti kesalahan istilah dan juga tatabahasa Pelajar menggunakan Kamus Dewan untuk mencari perkataan yang salah
Sistem bahasa	Kata/Istilah dan tatabahasa
Pengisian	Ilmu: Isu semasa Nilai: kerjasama, kegigihan KBT: a) KB: Mengenal pasti         b) Belajar cara  belajar
BBB	Buku kerja
Refleksi	Semua pelajar masih perlu dibimbing bahagian kata /istilah dan tatabahasa.

Tarikh	22 Jun 2012 (Jumaat)
Masa	705-815
Kelas	5K1
Tajuk	Tatabahasa : Membetulkan kesalahan istilah dan tatabahasa
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -          Mengenal pasti kesalahan istilah dan tatabahasa dalam sesuatu ayat
Aktiviti	Guru mengedarkan buku aktiviti kepada pelajar dan menerangkan cara untuk mengenal pasti kesalahan istilah dan juga tatabahasa Pelajar menggunakan Kamus Dewan untuk mencari perkataan yang salah
Sistem bahasa	Kata/Istilah dan tatabahasa
Pengisian	Ilmu: Isu semasa Nilai: kerjasama, kegigihan KBT: a) KB: Mengenal pasti         b) Belajar cara  belajar
BBB	Buku kerja
Refleksi	Pelajar masih perlu bimbingan guru

Tarikh	22 Jun  2012 (Jumaat)
Masa	940-1040
Kelas	5K5
Tajuk	Tatabahasa : Membetulkan kesalahan istilah dan tatabahasa
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -          Mengenal pasti kesalahan istilah dan tatabahasa dalam sesuatu ayat
Aktiviti	Guru mengedarkan buku aktiviti kepada pelajar dan menerangkan cara untuk mengenal pasti kesalahan istilah dan juga tatabahasa Pelajar menggunakan Kamus Dewan untuk mencari perkataan yang salah
Sistem bahasa	Kata/Istilah dan tatabahasa
Pengisian	Ilmu: Isu semasa Nilai: kerjasama, kegigihan KBT: a) KB: Mengenal pasti         b) Belajar cara  belajar
BBB	Buku kerja
Refleksi	Pelajar masih perlu bimbingan guru

Tarikh	22 Jun  2012 (Jumaat)
Masa	1040-1140
Kelas	4K1
Tajuk	Tatabahasa : Membetulkan kesalahan istilah dan tatabahasa
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -          Mengenal pasti kesalahan istilah dan tatabahasa dalam sesuatu ayat
Aktiviti	Guru mengedarkan buku aktiviti kepada pelajar dan menerangkan cara untuk mengenal pasti kesalahan istilah dan juga tatabahasa Pelajar menggunakan Kamus Dewan untuk mencari perkataan yang salah
Sistem bahasa	Kata/Istilah dan tatabahasa
Pengisian	Ilmu: Isu semasa Nilai: kerjasama, kegigihan KBT: a) KB: Mengenal pasti         b) Belajar cara  belajar
BBB	Buku kerja
Refleksi	Pelajar masih perlu bimbingan guru

MINGGU 24

Tarikh	11 Jun  2012 (Isnin)
Masa	705-815/815-925
Kelas	5K1/5S1
Tajuk	Karangan
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -          Menulis pendahuluan dengan ayat yang gramatis -          Mengembangkan isi penting dengan format Atahaf
Aktiviti	Pelajar diminta untuk menyenaraikan isi penting berdasarkan soalan yang diberi. Pelajar mengembangkan isi penting berdasarkan Atahaf. Guru membimbing pelajar untuk menulis ayat dalam karangan
Sistem bahasa	Membina ayat
Pengisian	Ilmu: P.Moral Nilai : bertanggungjawab, bekerjasama KBT: a) KB- mengenal pasti          b)   Belajar cara belajar
BBB	Buku rujukan
Refleksi	Semua pelajar dapat menulis ayat pendahuluan dan mengembangkan isi penting dengan formula ATAHAF

Tarikh	12 Jun  2012 (Selasa)
Masa	815-925
Kelas	4K1
Tajuk	Rumusan
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -          Menggariskan 6 isi tersurat dari petikan -          Menyenaraikan 2 isi tersurat dari petikan
Aktiviti	Pelajar diminta untuk menggariskan 6 isi tersurat dari petikan rencana yang diberi. Seterusnya menulis 2 isi tersirat berdasarkan arahan soalan. Guru membimbing pelajar menulis rumusan lengkap
Sistem bahasa	Membina ayat
Pengisian	Ilmu: P.Moral Nilai : bertanggungjawab, bekerjasama KBT: a) KB- mengenal pasti          b)   Belajar cara belajar
BBB	Buku rujukan
Refleksi	70% pelajar dapat menulis rumusan dengan format yang betul

  

Tarikh	12 Jun  2012 (Selasa)
Masa	1055-1205
Kelas	5S1
Tajuk	Dua Geliga Hikmat (Prosa Klasik)
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -          Menceritakan semula prosa tradisional tersebut dengan ayat  mereka sendiri. -          Menjelaskan persoalan yang terdapat dalam prosa tersebut
Aktiviti	Beberapa orang pelajar akan menceritakan semula prosa tradisional tersebut dengan ayat mereka  sendiri. Guru dan para pelajar berbincang tentang persoalan yang terdapat dalam prosa klasik tersebut.
Sistem bahasa	Sebutan dan intonasi
Pengisian	Ilmu : P.Moral Nilai : Kegigihan, berbudi bahasa KBT : a) KB – Mentafsirkan           b) Belajar cara belajar
BBB	Dirgahayu bahasaku
Refleksi	80 % pelajar dapat menerangkan prosa tradisional tersebut dengan ayat mereka sendiri.

Tarikh	13 Jun  2012 (Rabu)
Masa	815-925
Kelas	5K1
Tajuk	Dua Geliga Hikmat (Prosa Klasik)
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -          Menceritakan semula prosa tradisional tersebut dengan ayat  mereka sendiri. -          Menjelaskan persoalan yang terdapat dalam prosa tersebut
Aktiviti	Beberapa orang pelajar akan menceritakan semula prosa tradisional tersebut dengan ayat mereka  sendiri. Guru dan para pelajar berbincang tentang persoalan yang terdapat dalam prosa klasik tersebut.
Sistem bahasa	Sebutan dan intonasi
Pengisian	Ilmu : P.Moral Nilai : Kegigihan, berbudi bahasa KBT : a) KB – Mentafsirkan           b) Belajar cara belajar
BBB	Dirgahayu bahasaku
Refleksi	40 % pelajar dapat menerangkan prosa tradisional tersebut dengan ayat mereka sendiri.

  

Tarikh	13 Jun  2012 (Rabu)
Masa	1130-1240
Kelas	5K5
Tajuk	Dua Geliga Hikmat (Prosa Klasik)
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -          Menceritakan semula prosa tradisional tersebut dengan ayat  mereka sendiri. -          Menjelaskan persoalan yang terdapat dalam prosa tersebut
Aktiviti	Beberapa orang pelajar akan menceritakan semula prosa tradisional tersebut dengan ayat mereka  sendiri. Guru dan para pelajar berbincang tentang persoalan yang terdapat dalam prosa klasik tersebut.
Sistem bahasa	Sebutan dan intonasi
Pengisian	Ilmu : P.Moral Nilai : Kegigihan, berbudi bahasa KBT : a) KB – Mentafsirkan           b) Belajar cara belajar
BBB	Dirgahayu bahasaku
Refleksi	20 % pelajar dapat menerangkan prosa tradisional tersebut dengan ayat mereka sendiri.

Tarikh	14 Jun  2012 (Khamis)
Masa	705-815
Kelas	5K5
Tajuk	Rumusan
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -          Menggariskan 6 isi tersurat dari petikan -          Menyenaraikan 2 isi tersurat dari petikan
Aktiviti	Pelajar diminta untuk menggariskan 6 isi tersurat dari petikan rencana yang diberi. Seterusnya menulis 2 isi tersirat berdasarkan arahan soalan. Guru membimbing pelajar menulis rumusan lengkap
Sistem bahasa	Membina ayat
Pengisian	Ilmu: P.Moral Nilai : bertanggungjawab, bekerjasama KBT: a) KB- mengenal pasti          b)   Belajar cara belajar
BBB	Buku rujukan
Refleksi	60% pelajar dapat menulis rumusan dengan format yang betul

  

Tarikh	14 Jun  2012 (Khamis)
Masa	815-925
Kelas	5S1
Tajuk	Tatabahasa : Peribahasa
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -          Menerangkan maksud peribahasa yang diberi. -          Membina ayat berdasarkan peribahasa yang diberi -          Menulis peribahasa berdasarkan perenggan yang diberi
Aktiviti	Guru menyebut satu peribahasa dan meminta pelajar menerangkan maksud peribahasa tersebut Berdasarkan peribahasa yang sama pelajar juga akan membina ayat yang gramatis. Guru member lembaran kerja kepada pelajar sebagai pengukuhan
Sistem bahasa	Peribahasa/ membina ayat
Pengisian	Ilmu: Isu semasa Nilai : Bekerjasama, bertanggungjawab KBT : a) Pembelajaran konteksual
BBB	Lembaran kerja
Refleksi	Semua pelajar dapat menyelesaikan tugasan yang diberi.

Tarikh	15 Jun  2012 (Jumaat)
Masa	705-815
Kelas	5K1
Tajuk	Tatabahasa : Peribahasa
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -          Menerangkan maksud peribahasa yang diberi. -          Membina ayat berdasarkan peribahasa yang diberi -          Menulis peribahasa berdasarkan perenggan yang diberi
Aktiviti	Guru menyebut satu peribahasa dan meminta pelajar menerangkan maksud peribahasa tersebut Berdasarkan peribahasa yang sama pelajar juga akan membina ayat yang gramatis. Guru member lembaran kerja kepada pelajar sebagai pengukuhan
Sistem bahasa	Peribahasa/ membina ayat
Pengisian	Ilmu: Isu semasa Nilai : Bekerjasama, bertanggungjawab KBT : a) Pembelajaran konteksual
BBB	Lembaran kerja
Refleksi	Semua pelajar dapat menyelesaikan tugasan yang diberi.

  

Tarikh	15 Jun  2012 (Jumaat)
Masa	940-1040
Kelas	5K5
Tajuk	Tatabahasa : Peribahasa
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -          Menerangkan maksud peribahasa yang diberi. -          Membina ayat berdasarkan peribahasa yang diberi -          Menulis peribahasa berdasarkan perenggan yang diberi
Aktiviti	Guru menyebut satu peribahasa dan meminta pelajar menerangkan maksud peribahasa tersebut Berdasarkan peribahasa yang sama pelajar juga akan membina ayat yang gramatis. Guru member lembaran kerja kepada pelajar sebagai pengukuhan
Sistem bahasa	Peribahasa/ membina ayat
Pengisian	Ilmu: Isu semasa Nilai : Bekerjasama, bertanggungjawab KBT : a) Pembelajaran konteksual
BBB	Lembaran kerja
Refleksi	40% pelajar dapat menyelesaikan tugasan yang diberi.

Tarikh	15 Jun  2012 (Jumaat)
Masa	1040-1140
Kelas	4K1
Tajuk	Tatabahasa : Peribahasa
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -          Menerangkan maksud peribahasa yang diberi. -          Membina ayat berdasarkan peribahasa yang diberi -          Menulis peribahasa berdasarkan perenggan yang diberi
Aktiviti	Guru menyebut satu peribahasa dan meminta pelajar menerangkan maksud peribahasa tersebut Berdasarkan peribahasa yang sama pelajar juga akan membina ayat yang gramatis. Guru member lembaran kerja kepada pelajar sebagai pengukuhan
Sistem bahasa	Peribahasa/ membina ayat
Pengisian	Ilmu: Isu semasa Nilai : Bekerjasama, bertanggungjawab KBT : a) Pembelajaran konteksual
BBB	Lembaran kerja
Refleksi	60% pelajar dapat menyelesaikan latihan yang diberi