MINGGU 5

Tarikh	26 Januari  2015 (Isnin)
Masa	8.15-9.25
Kelas	5K7
Tajuk	Penulisan Karangan Berpandu
Objektif	Pada akhir sesi p&p pelajar dapat : -menulis ayat pendahuluan,ayat topic, ayat huraian. -menulis ayat yang gramatis.
FU/FS	FU: 2.0                                           FS: 2.1 , 2.2
Aktiviti	Guru menunjukkan gambar yang terdapat dalam buku teks. Pelajar dan guru berbincang tentang gambar tersebut. Guru meminta pelajar menerangkan apakah kepentingan computer. Pelajar menerangkan berdasarkan pengetahuan sedia ada. Pelajar akan mencatat semua jawapan di papan hitam. Seterusnya guru akan menerangkan cara untuk menulis perenggan pendahuluan.
Sistem Bahasa	Peribahasa/ Ungkapan menarik
Penyerapan	Ilmu : Sains dan Teknologi Nilai : Kegigihan, bertanggungjawab KBT: a) Menjana idea          b) Kajian Masa Depan
BBB	Buku teks BM T.5
Refleksi	50% pelajar dapat menulis ayat pendahuluan berdasarkan tajuk.

  

Tarikh	26 Januari  2015 (Isnin)
Masa	9.45 -10.55
Kelas	5S1
Tajuk	Drama Tiang Cengal Dinding Sayung (Komsas)
Objektif	Pada akhir sesi p&p pelajar dapat : -          Menghuraikan latar masa,tempat, dan masyarakat. -          Menghuraikan watak & perwatakan. -          Menguraikan nilai, pengajaran,gaya bahasa, plot, dan sinopsis.
FU/FS	FU: 10.0                                           FS:10.1    Aras 1 (I,iv)
Aktiviti	Guru mengadakan  simulasi drama bersama beberapa orang pelajar. Pelajar lain diminta mengenal pasti mesej yang cuba disampaikan melalui drama tersebut. Pelajar akan bergerak dalam kumpulan kecil dan diberi kad tugasan. Kumpulan 1 : menjelaskan watak dan perwatakan watak utama serta 2  watak sampingan. Kumpulan 2: latar masa, tempat dan masyarakat Kumpulan 3: nilai dan pengajaran Kumpulan 4 : gaya bahasa, dan plot
Sistem Bahasa	Cakap Ajuk kepada Cakap Pindah
Penyerapan	Ilmu:Kesusasteraan Melayu Nilai:kesabaran, ketabahan,kesyukuran KBT:KB-mengelas, mengumpul,mengitlak
BBB	Antologi Dirgahayu Bahasaku
Refleksi	Semua pelajar dapat berbincang aspek yang dikaji dalam drama tersebut dengan pengetahuan sedia ada.

Tarikh	27 Januari  2015 (Selasa)
Masa	9.45 -10.55
Kelas	5K7
Tajuk	Drama Tiang Cengal Dinding Sayung (Komsas)
Objektif	Pada akhir sesi p&p pelajar dapat : -          Menghuraikan latar masa,tempat, dan masyarakat. -          Menghuraikan watak & perwatakan. -          Menguraikan nilai, pengajaran,gaya bahasa, plot, dan sinopsis.
FU/FS	FU: 10.0                                           FS:10.1    Aras 1 (I,iv)
Aktiviti	Guru mengadakan  simulasi drama bersama beberapa orang pelajar. Pelajar lain diminta mengenal pasti mesej yang cuba disampaikan melalui drama tersebut. Pelajar akan bergerak dalam kumpulan kecil dan diberi kad tugasan. Kumpulan 1 : menjelaskan watak dan perwatakan watak utama serta 2  watak sampingan. Kumpulan 2: latar masa, tempat dan masyarakat Kumpulan 3: nilai dan pengajaran Kumpulan 4 : gaya bahasa, dan plot
Sistem Bahasa	Cakap Ajuk kepada Cakap Pindah
Penyerapan	Ilmu:Kesusasteraan Melayu Nilai:kesabaran, ketabahan,kesyukuran KBT:KB-mengelas, mengumpul,mengitlak
BBB	Antologi Dirgahayu Bahasaku
Refleksi	70% Pelajar dapat menyatakan nilai, pengajaran serta mengenal pasti watak dan perwatakan yang terlibat dalam drama tersebut.

  

Tarikh	28 Januari  2015 (Rabu)
Masa	7.05 – 8.15/9.45-10.55
Kelas	5S1/4S1
Tajuk	Penulisan Karangan Berpandu
Objektif	Pada akhir sesi p&p pelajar dapat : -menulis ayat pendahuluan,ayat topic, ayat huraian. -menulis ayat yang gramatis.
Aktiviti	FU: 2.0                                           FS: 2.1 , 2.2
Sistem Bahasa	Guru menunjukkan gambar yang terdapat dalam buku teks. Pelajar dan guru berbincang tentang gambar tersebut. Guru meminta pelajar menerangkan apakah kepentingan computer. Pelajar menerangkan berdasarkan pengetahuan sedia ada. Pelajar akan mencatat semua jawapan di papan hitam. Seterusnya guru akan menerangkan cara untuk menulis perenggan pendahuluan. Guru mengajar mengikut langkah demi langkah agar pelajar lebih faham.
Penyerapan	Peribahasa/ Ungkapan menarik
BBB	Ilmu : Sains dan Teknologi Nilai : Kegigihan, bertanggungjawab KBT: a) Menjana idea          b) Kajian Masa Depan
Refleksi	Buku teks BM T.5 & Buku teks BM T.4
	70% pelajar yang sudah menunjukkan gaya penulisan yang matang. 30% pelajar lagi masih perlu dibimbing.

  

Tarikh	28 Januari  2015 (Rabu)
Masa	11.30-12.40
Kelas	5K7
Tajuk	Tatabahasa : Cakap Ajuk kepada Cakap Pindah
Objektif	Pada akhir sesi p&p pelajar dapat : -          Menukar cakap ajuk kepada cakap pindah -          Menukar kata ganti nama diri dalam cakap pindah. -          Menulis ayat yang gramatis.
Aktiviti	-Guru memberi petikan drama Tiang Cengal Dinding Sayung kepada pelajar. -Pelajar diberi masa untuk membaca dialog tersebut dan cuba menukar dialog atau cakap ajuk itu kepada cakap pindah. -Guru membimbing pelajar dalam proses menukar ayat terutamanya  untuk menukar kata ganti nama diri, dan juga menukar ayat Tanya mahupun ayat seru kepada ayat pindah. -Apabila pelajar sudah memahami , mereka akan menyelesaikan latihan yang diberi . -Guru dan pelajar menyemak bersama-sama untuk mengenal pasti kesalahan.
Sistem Bahasa	Cakap ajuk kepada cakap pindah
Penyerapan	Ilmu:Kesusasteraan Melayu Nilai:kesabaran, ketabahan,kesyukuran KBT:KB-mengelas, mengumpul,mengitlak
BBB	Antologi Dirgahayu Bahasaku
Refleksi	60% pelajar dapat menukar cakap ajuk kepada cakap pindah

  

Tarikh	29 Januari  2015 (Khamis)
Masa	7.05-8.15
Kelas	4S1
Tajuk	Novel : Aspek watak dan perwatakan : Watak utama & watak sampingan
Objektif	Pada akhir sesi p&p pelajar dapat : -          Menyatakan watak dan perwatakan dinamis dan static. -          Menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 ciri watak dinamis dan 3 ciri watak statik.
Aktiviti	-Guru menjelaskan kepada pelajar aspek watak dan perwatakan. -Sebagai contohnya menerangkan watak utama, watak sampingan dan apa yang dimaksudkan dengan perwatakan. -Pelajar melengkapkan nota komsas agar lebih memahami aspek yang dikaji.
Sistem Bahasa	Kata Adjektif
Penyerapan	Ilmu: Kesusasteraan Melayu Nilai: Kasih sayang , hormat-menghormati KBT: a) KB- mencirikan          b)Kecerdasan Pelbagai
BBB	Novel / Lembaran kerja Grafik
Refleksi	Semua pelajar dapat menjelaskan ciri-ciri  watak dan perwatakan

  

Tarikh	29 Januari  2015 (Khamis)
Masa	9.45 -10.55
Kelas	5K7
Tajuk	Penulisan Karangan Berpandu (Sambungan)
Objektif	Pada akhir sesi p&p pelajar dapat : -menulis ayat pendahuluan,ayat topic, ayat huraian. -menulis ayat yang gramatis.
Aktiviti	-Guru menyambung p&p pada hari Isnin iaitu menulis perenggan isi pertama -Pelajar diajar cara untuk mengembangkan isi penting dengan teknik ayat topic, ayat huraian, ayat contoh , dan ayat focus -Guru membimbing pelajar secara terperinci.
Sistem Bahasa	Peribahasa/ungkapan
Penyerapan	Ilmu : Sains dan Teknologi Nilai : Kegigihan, bertanggungjawab KBT: a) Menjana idea          b) Kajian Masa Depan
BBB	Buku teks BM T.5
Refleksi	Pelajar masih memerlukan bimbingan guru.

  

Tarikh	30 Januari  2015 (Jumaat)
Masa	8.15-9.25 / 9.45-10.55
Kelas	5S1 /4S1
Tajuk	Tatabahasa : Cakap Ajuk kepada Cakap Pindah
Objektif	Pada akhir sesi p&p pelajar dapat : -          Menukar cakap ajuk kepada cakap pindah -          Menukar kata ganti nama diri dalam cakap pindah. -          Menulis ayat yang gramatis.
Aktiviti	-Guru memberi petikan drama Tiang Cengal Dinding Sayung kepada pelajar. -Pelajar diberi masa untuk membaca dialog tersebut dan cuba menukar dialog atau cakap ajuk itu kepada cakap pindah. -Guru membimbing pelajar dalam proses menukar ayat terutamanya  untuk menukar kata ganti nama diri, dan juga menukar ayat Tanya mahupun ayat seru kepada ayat pindah. -Apabila pelajar sudah memahami , mereka akan menyelesaikan latihan yang diberi . -Guru dan pelajar menyemak bersama-sama untuk mengenal pasti kesalahan.
Sistem Bahasa	Cakap ajuk kepada cakap pindah
Penyerapan	Ilmu:Kesusasteraan Melayu Nilai:kesabaran, ketabahan,kesyukuran KBT:KB-mengelas, mengumpul,mengitlak
BBB	Antologi Dirgahayu Bahasaku
Refleksi	Semua pelajar kelas 5S1 dan 4S1 berjaya menukar cakap ajuk kepada cakap pindah.

MINGGU 4

Tarikh	19 Januari  2015 (Isnin)
Masa	8.15-9.25
Kelas	5K7
Tajuk	Penulisan Karangan Fakta
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat: -          Membina perenggan pendahuluan  karangan yang baik dan sesuai dengan tajuk. -          Menghuraikan 5 isi karangan berdasarkan tajuk. -          Menggunakan peribahasa yang sesuai dalam karangan.
FU/FS	FU: 2.0                                           FS: 2.1 , 2.2
Aktiviti	-Guru bersoaljawab dengan pelajar tentang Rumah Terbuka. -Pelajar menerangkan maksud rumah terbuka dan menjelaskan beberapa kebaikan mengadakan rumah terbuka. -Guru mencatat kebaikan rumah terbuka di papan hitam. -Selesai perbincangan, guru akan menerangkan tajuk karangan yang akan dibincang pada hari ini iaitu Faedah mengadakan rumah terbuka. -Guru membimbing pelajar menghasilkan perenggan pendahuluan..
Sistem Bahasa	Ayat Topik, Ayat Huraian dan Peribahasa
Penyerapan	Ilmu : Teknologi, Sains Sosial Nilai: Kerjasama, toleransi KBT: (a) KB-membuat kaitan dan perhubungan          (b) Pembelajaran Kontekstual
BBB	Bahan  Edaran  dan Buku Teks BM T.4
Refleksi	Pelajar 5K7 masih memerlukan bimbingan guru untuk menulis pendahuluan ,ayat topic dan ayat huraian.

  

Tarikh	19 Januari  2015 (Isnin)
Masa	9.45 -10.55
Kelas	5S1
Tajuk	Komsas:
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat: -          Menjelaskan tema bagi kedua-dua pantun yang dipelajari. -          Menyatakan persoalan yang dibincangkan dalam pantun tersebut.
FU/FS	FU: 10.0                                                     FS: 10.4
Aktiviti	-Guru memilih beberapa orang pelajar untuk membaca pantun. -Guru membaca terlebih dahulu agar pelajar tahu intonasi bagi pantun 6 dan 8 kerat. -Pelajar lain diminta memahami maksud pantun tersebut. -Setelah selesai membaca pantun guru memilih beberapa orang pelajar untuk menyatakan maksud pantun. -Pelajar menyatakan maksud pantun berdasarkan pengetahuan sedia ada. -Guru juga bersoaljawab dengan pelajar tentang persoalan pantun. -Seterusnya guru meminta pelajar menggaris beberapa perkataan dalam pantun tersebut. -Berdasarkan perkataan tersebut, pelajar diberi masa 15 saat untuk membina ayat secara lisan. -Guru mengedar lembaran kerja kepada para pelajar. -Sebelum mengakhiri sesi p&p guru membuat rumusan agar pelajar dapat memahami keseluruhan perbincangan.
Sistem Bahasa	Kata Sinonim
Penyerapan	Ilmu : Kesusasteraan melayu Nilai: Reda , bersyukur KBT: a) Mencirikan          b) Pembelajaran Konstruktivisme
BBB	Antologi Dirgahayu Bahasaku
Refleksi	80% pelajar tingkatan 5S1 dapat menjelaskan maksud pantun dan menyatakan persoalan dalam pantun.

Tarikh	20 Januari  2015 (Selasa)
Masa	9.45 -10.55
Kelas	5K7
Tajuk	Komsas:
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat: -          Menjelaskan tema bagi kedua-dua pantun yang dipelajari. -          Menyatakan persoalan yang dibincangkan dalam pantun tersebut.
FU/FS	FU: 10.0                                        FS: 10.4
Aktiviti	-Guru memilih beberapa orang pelajar untuk membaca pantun. -Guru membaca terlebih dahulu agar pelajar tahu intonasi bagi pantun 6 dan 8 kerat. -Pelajar lain diminta memahami maksud pantun tersebut. -Setelah selesai membaca pantun guru memilih beberapa orang pelajar untuk menyatakan maksud pantun. -Pelajar menyatakan maksud pantun berdasarkan pengetahuan sedia ada. -Guru juga bersoaljawab dengan pelajar tentang persoalan pantun. -Seterusnya guru meminta pelajar menggaris beberapa perkataan dalam pantun tersebut. -Berdasarkan perkataan tersebut, pelajar diberi masa 15 saat untuk membina ayat secara lisan. -Guru mengedar lembaran kerja kepada para pelajar. -Sebelum mengakhiri sesi p&p guru membuat rumusan agar pelajar dapat memahami keseluruhan perbincangan.
Sistem Bahasa	Kata Sinonim
Penyerapan	Ilmu : Kesusasteraan melayu Nilai: Reda , bersyukur KBT: a) Mencirikan          b) Pembelajaran Konstruktivisme
BBB	Antologi Dirgahayu Bahasaku
Refleksi	60% pelajar 5K7 dapat menjelaskan maksud pantun . Guru membimbing pelajar untuk mengenal pasti persoalan dalam pantun.

  

Tarikh	21 Januari  2015 (Rabu)
Masa	7.05 – 8.15/9.45-10.55
Kelas	5S1/4S1
Tajuk	Penulisan Karangan Fakta
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat: -          Membina perenggan pendahuluan  karangan yang baik dan sesuai dengan tajuk. -          Menghuraikan 5 isi karangan berdasarkan tajuk. -          Menggunakan peribahasa yang sesuai dalam karangan.
Aktiviti	FU: 2.0                                           FS: 2.1 , 2.2
Sistem Bahasa	-Guru bersoaljawab dengan pelajar tentang Rumah Terbuka. -Pelajar menerangkan maksud rumah terbuka dan menjelaskan beberapa kebaikan mengadakan rumah terbuka. -Guru mencatat kebaikan rumah terbuka di papan hitam. -Selesai perbincangan, guru akan menerangkan tajuk karangan yang akan dibincang pada hari ini iaitu Faedah mengadakan rumah terbuka. -Guru membimbing pelajar menghasilkan perenggan pendahuluan..
Penyerapan	Ayat Topik, Ayat Huraian dan Peribahasa
BBB	Ilmu : Teknologi, Sains Sosial Nilai: Kerjasama, toleransi KBT: (a) KB-membuat kaitan dan perhubungan          (b) Pembelajaran Kontekstual
Refleksi	Bahan  Edaran  dan Buku Teks BM T.4
	90% pelajar 5S1 boleh menulis ayat topik, ayat huraian dan menulis ungkapan dalam karangan. 60% pelajar mampu menyenaraikan isi penting berdasarkan soalan.

Tarikh	21 Januari  2015 (Rabu)
Masa	11.30-12.40
Kelas	5K7
Tajuk	Tatabahasa
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat: -          Mengenal pasti ayat penyata yang terdapat dalam petikan. -          Menulis ayat songsang berdasarkan petikan yang diberi.
Aktiviti	- Guru  memberi petikan kepada pelajar dan berbincang dengan pelajar isu yang dibincangkan. -Seterusnya guru meminta pelajar menggaris beberapa ayat penyata yang terdapat dalam petikan. - Seterusnya pelajar diminta menulis ayat songsang berdasarkan petikan. -Guru juga memberi lembaran kerja untuk pengukuhan. Pelajar menyelesaikan latihan yang diberi. -Guru membimbing pelajar untuk menulis ayat songsang agar lebih faham.
Sistem Bahasa	Ayat penyata, susunan ayat songsang.
Penyerapan	Ilmu : P.Moral Nilai : Kerjasama, kesederhanaan KBT : a) Mengenal pasti          b) Belajar cara belajar
BBB	Buku Teks BM T.5
Refleksi	Semua pelajar 5K7 memerlukan bimbingan yang terperinci. Penguasaan masih di tahap sederhana. Latihan tatabahasa harus kerap diberi kepada pelajar .

  

Tarikh	22 Januari  2015 (Khamis)
Masa	7.05-8.15
Kelas	4S1
Tajuk	Komsas: Pengenalan Teks Komsas
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat: -          Memahami perkara yang akan dipelajari dalam Komsas.
Aktiviti	-Guru memperkenalkan dua teks Komsas yang akan digunakan pada sepanjang tahun 2015. -Guru menerangkan kepada pelajar beberapa aspek yang akan dikaji ketika Komsas. -Beberapa orang pelajar diajukan soalan berkaitan dengan makna tema, persoalan, nilai dan pengajaran serta watak. -Pelajar menjawab berdasarkan pengetahuan sedia ada .
Sistem Bahasa	Membina Ayat
Penyerapan	Ilmu : P.Moral Nilai : Bertanggungjawab, berdisiplin KBT : a) Mengenal pasti          b) Belajar cara belajar
BBB	Antologi dan Novel Tingkatan 4
Refleksi	20% pelajar masih belum menguasai sepenuhnya aspek komsas.

Tarikh	22 Januari  2015 (Khamis)
Masa	9.45 -10.55
Kelas	5K7
Tajuk	Komsas :
Objektif	Pada akhir sesi p&p pelajar dapat : -          Menjawab latihan pemahaman mengikut kehendak soalan.
Aktiviti	- Guru menyemak latihan pelajar. -.Pelajar akan membuat pembetulan . -Guru memberi latihan tambahan kpd pelajar dan berbincang bersama-sama untuk menyelesaikan latihan tersebut.
Sistem Bahasa	Membina Ayat
Penyerapan	Ilmu : P.Moral Nilai : Menghormati, kegigihan KBT : a) Mengenal pasti          b) Belajar cara belajar
BBB	Antologi Dirgahayu Bahasaku
Refleksi	Semua pelajar memerlukan bimbingan guru untuk menjawab soalan pemahaman.

  

Tarikh	23 Januari  2015 (Jumaat)
Masa	8.15-9.25 / 9.45-10.55
Kelas	5S1 /4S1
Tajuk	Tatabahasa
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat: -          Mengenal pasti ayat penyata yang terdapat dalam petikan. -          Menulis ayat songsang berdasarkan petikan yang diberi.
Aktiviti	- Guru  memberi petikan kepada pelajar dan berbincang dengan pelajar isu yang dibincangkan. -Seterusnya guru meminta pelajar menggaris beberapa ayat penyata yang terdapat dalam petikan. - Seterusnya pelajar diminta menulis ayat songsang berdasarkan petikan. -Guru juga memberi lembaran kerja untuk pengukuhan. Pelajar menyelesaikan latihan yang diberi. -Guru membimbing pelajar untuk menulis ayat songsang agar lebih faham.
Sistem Bahasa	Ayat penyata, susunan ayat songsang.
Penyerapan	Ilmu : P.Moral Nilai : Kerjasama, kesederhanaan KBT : a) Mengenal pasti          b) Belajar cara belajar
BBB	Buku Teks BM T.5
Refleksi	Semua pelajar 5S1 dan 4S1 dapat menulis ayat penyata dan seterusnya dapat menulis ayat songsang dengan bimbingan guru.