MINGGU 30

Tarikh	26 Julai 2010 (Isnin)
Masa	7.05-8.15 / 10.55-11.30
Kelas	5S3 5S1
Tajuk	Ulangkaji model SPM BM kertas 2 – Soalan Komsas
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -Pelajar menjawab soalan pemahaman berdasarkan petikan. -Pelajar memberi pendapat yang bernas bagi soalam KBKK.
FU FS	10.0 Aras 1 10.2 Aras 2
Aktiviti	Pelajar dapat mengenal pasti jawapan dari petikan. Pelajar menjawab berpandukan markah.
Sistem Bahasa	Sebutan dan Laras bahasa
Penyerapan	Ilmu : P.Moral / Kesusasteraan Melayu Nilai : Kesederhanaan, bertanggungjawab KBT : a) KB – Menjana idea b) Belajar Cara belajar
BBB	Model SPM BM kertas 2 (2010)
Refleksi	Pelajar mengungkap ayat gramatis dalam setiap jawapan.

 

Tarikh	27 Julai 2010 (Selasa)
Masa	8.15 – 9.25
Kelas	5S1
Tajuk	Ulangkaji model SPM BM kertas 1 – Karangan Peribahasa
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : Menyenaraikan isi penting berdasarkan tajuk peribahasa yang diberi oleh guru. Mengenal pasti maksud peribahasa Menyediakan rangka karangan
FU FS	10.0 Aras 1 (iii,v) 10.2 Aras 1 (i)
Aktiviti	Pelajar diberi masa untuk menyediakan rangka karangan sebelum mereka menulis karangan yang lengkap.
Sistem Bahasa	Sebutan dan Laras bahasa
Penyerapan	Ilmu : P.Moral Nilai : Ketabahan, Kesetiaan KBT : a) KB – Menjana idea b)Pembelajaran Kontekstual
BBB	Model SPM BM kertas 1
Refleksi	Pelajar menyediakan rangka karangan sebelum menulis karangan yang lengkap.

 

Tarikh	27 Julai 2010
Masa	9.40-10.55 / 11.30-12.40
Kelas	5S5 5K8
Tajuk	Ulangkaji model SPM BM kertas 2 – Soalan Komsas
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -Pelajar menjawab soalan pemahaman berdasarkan petikan. -Pelajar memberi pendapat yang bernas bagi soalam KBKK.
FU FS	10.0 Aras 1 10.2 Aras 2
Aktiviti	Pelajar dapat mengenal pasti jawapan dari petikan. Pelajar menjawab berpandukan markah.
Sistem Bahasa	Sebutan dan Laras bahasa
Penyerapan	Ilmu : P.Moral / Kesusasteraan Melayu Nilai : Kesederhanaan, bertanggungjawab KBT : a) KB – Menjana idea b) Belajar Cara belajar
BBB	Model SPM BM kertas 2 (2010)
Refleksi	Pelajar mengungkap ayat gramatis dalam setiap jawapan.

 

Tarikh	28 Julai 2010 (Rabu)
Masa	8.15-9.25 / 9.40 – 10.55 / 11.30-12.40
Kelas	5S3 5S5 5K8
Tajuk	Ulangkaji model SPM BM kertas 1 – Karangan Peribahasa
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : Menyenaraikan isi penting berdasarkan tajuk peribahasa yang diberi oleh guru. Mengenal pasti maksud peribahasa Menyediakan rangka karangan
FU FS	10.0 Aras 1 (iii,v) 10.2 Aras 1 (i)
Aktiviti	Pelajar diberi masa untuk menyediakan rangka karangan sebelum mereka menulis karangan yang lengkap.
Sistem Bahasa	Sebutan dan Laras bahasa
Penyerapan	Ilmu : P.Moral Nilai : Ketabahan, Kesetiaan KBT : a) KB – Menjana idea b)Pembelajaran Kontekstual
BBB	Model SPM BM kertas 1
Refleksi	Pelajar menyediakan rangka karangan sebelum menulis karangan yang lengkap.

 

Tarikh	29 Julai 2010 (Khamis)
Masa	7.05-8.15 / 8.15-9.25
Kelas	5S3 5S1
Tajuk	Ulangkaji – Model SPM BM kertas 2 (Moforlogi) bersambung
Objektif	Pada akhir sesi perbincangan/Ulangkaji pelajar dapat : Mengenal pasti maksud perkataan yang diberi dengan merujuk Kamus Dewan.
FU FS	7.0 Aras 1 7.2 Aras 2
Aktiviti	Guru mengarahkan pelajar mencari makna perkataan dalam Kamus Dewan. Berdasarkan maksud pelajar akan menulis ayat masing-masing.
Sistem Bahasa	Moforlogi
Penyerapan	Ilmu : P.Moral Nilai : Kerajinan, bekerjasama KBT : a) KB – Mentafsir b) Pembelajaran Kontekstual
BBB	Model SPM BM kertas 2 (2010)
Refleksi	Pelajar dapat menulis ayat yang gramatis berdasarkan perkataan yang diberi.

 

Tarikh	30 Julai 2010 (Jumaat)
Masa	7.05-8.15/ 10.55-12.05
Kelas	5K8 5S5
Tajuk	Ulangkaji – Model SPM BM kertas 2 (Moforlogi) bersambung
Objektif	Pada akhir sesi perbincangan/Ulangkaji pelajar dapat : Mengenal pasti maksud perkataan yang diberi dengan merujuk Kamus Dewan.
FU FS	7.0 Aras 1 7.2 Aras 2
Aktiviti	Guru mengarahkan pelajar mencari makna perkataan dalam Kamus Dewan. Berdasarkan maksud pelajar akan menulis ayat masing-masing.
Sistem Bahasa	Moforlogi
Penyerapan	Ilmu : P.Moral Nilai : Kerajinan, bekerjasama KBT : a) KB – Mentafsir b) Pembelajaran Kontekstual
BBB	Model SPM BM kertas 2 (2010)
Refleksi	Pelajar dapat membezakan makna setiap perkataan berdasarkan imbuhan.

MINGGU 29

Tarikh	19 Julai 2010 (Isnin)
Masa	7.05-8.15 / 10.55-11.30
Kelas	5S3 5S1
Tajuk	Ulangkaji model SPM BM kertas 2- Rumusan
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -Pelajar menjawab soalan rumusan berdasarkan format yang tepat. -Menyenaraikan 6 isi tersurat dan 2 isi tersirat -menjawab soalan pemahaman berdasarkan rumusan
FU FS	8.0 Aras 1 8.2 Aras 2 (i)
Aktiviti	Pelajar menyenaraikan 6 isi tersurat yang terdapat dalam petikan. Pelajar mengenal pasti 2 isi tersirat berdasarkan arahan soalan.
Sistem Bahasa
Penyerapan	Ilmu : P.Moral / Kesusasteraan Melayu Nilai : Mengenang jasa, kegigihan KBT : a) KB – Menjana idea b) Belajar Cara belajar
BBB	Antologi Kerusi
Refleksi	Pelajar dapat menggariskan 6 isi tersurat daripada petikan yang diberi dan menjelaskan 2 lagi isi tersirat berpandukan arahan soalan.

 

Tarikh	20 Julai 2010 (Selasa)
Masa	8.15 – 9.25
Kelas	5S1
Tajuk	Ulangkaji model SPM BM kertas 2 - Novel
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -Pelajar menyatakan perwatakan watak utama yang terdapat dalam novel yang dikaji. -Menjelaskan latar masyarakat yang terdapat dalam novel tersebut.
FU FS	10.0 Aras 1 (iii,v) 10.2 Aras 1 (i)
Aktiviti	Pelajar menjawab soalan pemahaman berdasarkan markah yang diberi. Guru mengajar pelajar untuk menjawab menggunakan bahasa yang gramatis.
Sistem Bahasa	Sebutan dan Laras bahasa
Penyerapan	Ilmu : P.Moral Nilai : Kegigihan, kasih sayang KBT : a) KB – Menjana idea b)Pembelajaran Kontekstual
BBB	Model SPM BM kertas 2
Refleksi	Pelajar menulis jawapan berdasarkan jumlah markah yang disediakan.

 

Tarikh	20 Julai 2010
Masa	9.40-10.55 / 11.30-12.40
Kelas	5S5 5K8
Tajuk	Ulangkaji model SPM BM kertas 2- Rumusan
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -Pelajar menjawab soalan rumusan berdasarkan format yang tepat. -Menyenaraikan 6 isi tersurat dan 2 isi tersirat -menjawab soalan pemahaman berdasarkan rumusan
FU FS	8.0 Aras 1 8.2 Aras 2 (i)
Aktiviti	Pelajar menyenaraikan 6 isi tersurat yang terdapat dalam petikan. Pelajar mengenal pasti 2 isi tersirat berdasarkan arahan soalan.
Sistem Bahasa
Penyerapan	Ilmu : P.Moral / Kesusasteraan Melayu Nilai : Mengenang jasa, kegigihan KBT : a) KB – Menjana idea b) Belajar Cara belajar
BBB	Antologi Kerusi
Refleksi	Pelajar dapat menggariskan 6 isi tersurat daripada petikan yang diberi dan menjelaskan 2 lagi isi tersirat berpandukan arahan soalan.

 

Tarikh	21 Julai 2010 (Rabu)
Masa	8.15-9.25 / 9.40 – 10.55 / 11.30-12.40
Kelas	5S3 5S5 5K8
Tajuk	Ulangkaji model SPM BM kertas 2 - Novel
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -Pelajar menyatakan perwatakan watak utama yang terdapat dalam novel yang dikaji. -Menjelaskan latar masyarakat yang terdapat dalam novel tersebut.
FU FS	10.0 Aras 1 (iii,v) 10.2 Aras 1 (i)
Aktiviti	Pelajar menjawab soalan pemahaman berdasarkan markah yang diberi. Guru mengajar pelajar untuk menjawab menggunakan bahasa yang gramatis.
Sistem Bahasa	Sebutan dan Laras bahasa
Penyerapan	Ilmu : P.Moral Nilai : Kegigihan, kasih sayang KBT : a) KB – Menjana idea b)Pembelajaran Kontekstual
BBB	Model SPM BM kertas 2
Refleksi	Pelajar menulis jawapan berdasarkan jumlah markah yang disediakan.

 

Tarikh	22 Julai 2010 (Khamis)
Masa	7.05-8.15 / 8.15-9.25
Kelas	5S3 5S1
Tajuk	Ulangkaji – Model SPM BM kertas 2 (Moforlogi)
Objektif	Pada akhir sesi perbincangan/Ulangkaji pelajar dapat : Mengenal pasti maksud perkataan yang diberi dengan merujuk Kamus Dewan.
FU FS	7.0 Aras 1 7.2 Aras 2
Aktiviti	Guru mengarahkan pelajar mencari makna perkataan dalam Kamus Dewan. Berdasarkan maksud pelajar akan menulis ayat masing-masing.
Sistem Bahasa	Moforlogi
Penyerapan	Ilmu : P.Moral Nilai : Kerajinan, bekerjasama KBT : a) KB – Mentafsir b) Pembelajaran Kontekstual
BBB	Model SPM BM kertas 2 (2010)
Refleksi	Pelajar dapat menulis ayat yang gramatis berdasarkan perkataan yang diberi.

 

Tarikh	23 Julai 2010 (Jumaat)
Masa	7.05-8.15/ 10.55-12.05
Kelas	5K8 5S5
Tajuk	Ulangkaji – Model SPM BM kertas 2 (Moforlogi)
Objektif	Pada akhir sesi perbincangan/Ulangkaji pelajar dapat : Mengenal pasti maksud perkataan yang diberi dengan merujuk Kamus Dewan.
FU FS	7.0 Aras 1 7.2 Aras 2
Aktiviti	Guru mengarahkan pelajar mencari makna perkataan dalam Kamus Dewan. Berdasarkan maksud pelajar akan menulis ayat masing-masing.
Sistem Bahasa	Moforlogi
Penyerapan	Ilmu : P.Moral Nilai : Kerajinan, bekerjasama KBT : a) KB – Mentafsir b) Pembelajaran Kontekstual
BBB	Model SPM BM kertas 2 (2010)
Refleksi	Pelajar dapat menulis ayat yang gramatis berdasarkan perkataan yang diberi.(5S5) Pelajar kelas lemah telah memahami maksud perkataan dengan merujuk Kamus Dewan dan dapat menulis ayat yang mudah.

MINGGU 28

Tarikh	12 Julai 2010 (Isnin)
Masa	7.05-8.15 / 10.55-11.30
Kelas	5S3 5S1
Tajuk	Komsas - Di Kota kecilku / Duhai Pentafsir
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -Pelajar menyatakan maksud sajak. -Menjelaskan nilai dan pengajaran dalam sajak tersebut.
FU FS	10.0 Aras 1 (iii,v) 10.2 Aras 1 (i)
Aktiviti	Pelajar untuk menyatakan maksud pantun yang dibaca. Pelajar turut menyenaraikan beberapa nilai dan juga persoalan sajak.
Sistem Bahasa	Sebutan dan Laras bahasa
Penyerapan	Ilmu : P.Moral / Kesusasteraan Melayu Nilai : Mengenang jasa, kegigihan KBT : a) KB – Menjana idea b) Belajar Cara belajar
BBB	Antologi Kerusi
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan 3 nilai dan 3 pengajaran dari sajak.

Tarikh	13 Julai 2010 (Selasa)
Masa	8.15 – 9.25
Kelas	5S1
Tajuk	Komsas - Sejarah / Di ruang gemanya
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -Pelajar menyatakan maksud sajak. -Menjelaskan nilai dan pengajaran dalam sajak tersebut.
FU FS	10.0 Aras 1 (iii,v) 10.2 Aras 1 (i)
Aktiviti	Pelajar untuk menyatakan maksud pantun yang dibaca. Pelajar turut menyenaraikan beberapa nilai dan juga persoalan sajak.
Sistem Bahasa	Sebutan dan Laras bahasa
Penyerapan	Ilmu : P.Moral / Kesusasteraan Melayu Nilai : Mengenang jasa, kegigihan KBT : a) KB – Menjana idea b) Belajar Cara belajar
BBB	Antologi Kerusi
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan 3 nilai dan 3 pengajaran dari sajak.

Tarikh	13 Julai 2010
Masa	9.40-10.55 / 11.30-12.40
Kelas	5S5 5K8
Tajuk	Komsas - Sejarah / Di ruang gemanya
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -Pelajar menyatakan maksud sajak. -Menjelaskan nilai dan pengajaran dalam sajak tersebut.
FU FS	10.0 Aras 1 (iii,v) 10.2 Aras 1 (i)
Aktiviti	Pelajar untuk menyatakan maksud pantun yang dibaca. Pelajar turut menyenaraikan beberapa nilai dan juga persoalan sajak.
Sistem Bahasa	Sebutan dan Laras bahasa
Penyerapan	Ilmu : P.Moral / Kesusasteraan Melayu Nilai : Mengenang jasa, kegigihan KBT : a) KB – Menjana idea b) Belajar Cara belajar
BBB	Antologi Kerusi
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan 3 nilai dan 3 pengajaran dari sajak.

Tarikh	14 Julai 2010 (Rabu)
Masa	8.15-9.25 / 9.40 – 10.55 / 11.30-12.40
Kelas	5S3 5S5 5K8
Tajuk	Komsas - Di Kota kecilku / Duhai Pentafsir
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -Pelajar menyatakan maksud sajak. -Menjelaskan nilai dan pengajaran dalam sajak tersebut.
FU FS	10.0 Aras 1 (iii,v) 10.2 Aras 1 (i)
Aktiviti	Pelajar untuk menyatakan maksud pantun yang dibaca. Pelajar turut menyenaraikan beberapa nilai dan juga persoalan sajak.
Sistem Bahasa	Sebutan dan Laras bahasa
Penyerapan	Ilmu : P.Moral / Kesusasteraan Melayu Nilai : Mengenang jasa, kegigihan KBT : a) KB – Menjana idea b) Belajar Cara belajar
BBB	Antologi Kerusi
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan 3 nilai dan 3 pengajaran dari sajak.

Tarikh	15 Julai 2010 (Khamis)
Masa	7.05-8.15 / 8.15-9.25
Kelas	5S3 5S1
Tajuk	Komsas- Seloka Pandai Pak Pandir
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : Menyatakan maksud seloka yang dibaca Menyenaraikan persoalan yang terdapat dalam seloka
FU FS	7.0 Aras 1(i) 7.5 Aras 1 (i)
Aktiviti	Pelajar menyatakan maksud setiap rangkap seloka yang dibaca. Guru berbincang dengan pelajar beberapa persoalan yang dinyatakan dalam seloka tersebut.
Sistem Bahasa	Sebutan dan Laras bahasa
Penyerapan	Ilmu : Kesusasteraan Melayu/ P.Moral Nilai : Bertanggungjawab, berhemah tinggi KBT : a) KB- Mentafsir b) Pembelajaran Kontekstual
BBB	Antologi Kerusi
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan maksud setiap rangkap dalam seloka. Seterusnya dapat mengaitkan persoalan seloka dengan kehidupan yang sebenar.

Tarikh	16 Julai 2010 (Jumaat)
Masa	7.05-8.15/ 10.55-12.05
Kelas	5K8 5S5
Tajuk	Komsas- Seloka Pandai Pak Pandir
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : Menyatakan maksud seloka yang dibaca Menyenaraikan persoalan yang terdapat dalam seloka
FU FS	7.0 Aras 1(i) 7.5 Aras 1 (i)
Aktiviti	Pelajar menyatakan maksud setiap rangkap seloka yang dibaca. Guru berbincang dengan pelajar beberapa persoalan yang dinyatakan dalam seloka tersebut.
Sistem Bahasa	Sebutan dan Laras bahasa
Penyerapan	Ilmu : Kesusasteraan Melayu/ P.Moral Nilai : Bertanggungjawab, berhemah tinggi KBT : a) KB- Mentafsir b) Pembelajaran Kontekstual
BBB	Antologi Kerusi
Refleksi

MINGGU 27

Tarikh	5 Julai 2010 (Isnin)
Masa	7.05-8.15 / 10.55-11.30
Kelas	5S3 5S1
Tajuk	Komsas - Asal Usul Raja Kecil
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -Pelajar menceritakan secara ringkas prosa klasik yang telah dibaca. -Menjelaskan persoalan yang terkandung dalam prosa klasik tersebut.
FU FS	8.0 Aras 1 (iii,v) 8.2 Aras 1 (i)
Aktiviti	Guru memilih beberapa orang pelajar untuk menceritakan secara ringkas prosa yang dibaca. Pelajar turut menyenaraikan beberapa persoalan yang dibincangkan dalam prosa klasik itu.
Sistem Bahasa	Sebutan dan Laras bahasa
Penyerapan	Ilmu : P.Moral / Kesusasteraan Melayu Nilai : Berdikari, kasih sayang KBT : a) KB – Menjana idea b) Belajar Cara belajar
BBB	Antologi Kerusi
Refleksi	Pelajar dapat menceritakan semula prosa klasik dengan ayat mereka sendiri.

 

Tarikh	6 Julai 2010 (Selasa)
Masa	8.15 – 9.25
Kelas	5S1
Tajuk	Komsas – Kepahlawanan Tun Beraim Bapa
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -Menjelaskan watak dan perwatakan yang terkandung dalam prosa klasik tersebut.
FU FS	12.0 Aras 1 (iii,v) 12.2 Aras 1 (i)
Aktiviti	Guru memilih beberapa orang pelajar untuk melakonkan watak yang terapat dalam prosa tersebut. Pelajar lain akan mencatatkan perwatakan watak tersebut dalam lembaran kerja.
Sistem Bahasa	Sebutan dan Laras bahasa
Penyerapan	Ilmu : P.Moral / Kesusasteraan Melayu Nilai : Berani, hormat-menghormati KBT : a) KB – Menjana idea b) Pembelajaran kontekstual
BBB	Antologi Kerusi
Refleksi	Pelajar menyatakan perwatakan setiap watak yang terlibat.

 

Tarikh	6 Julai 2010
Masa	9.40-10.55 / 11.30-12.40
Kelas	5S5 5K8
Tajuk	Komsas - Drama Kerusi
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -Menjelaskan tema dan persoalan yang terkandung dalam drama tersebut.
FU FS	8.0 Aras 1 (iii,v) 8.2 Aras 1 (i)
Aktiviti	Pelajar menjelaskan tema drama yang mereka baca. Selain itu, pelajar juga akan menjelaskan persoalan yang diungkapkan dalam drama yang dibaca.
Sistem Bahasa	Sebutan dan Laras bahasa
Penyerapan	Ilmu : P.Moral / Kesusasteraan Melayu Nilai : Keadilan, kegigihan KBT : a) KB – Menjana idea b) Belajar Cara belajar
BBB	Antologi Kerusi
Refleksi	Pelajar memberi pandapat dan contoh berdasarkan persoalan yang dikaji dalam drama tersebut.

 

Tarikh	7 Julai 2010 (Rabu)
Masa	8.15-9.25 / 9.40 – 10.55 / 11.30-12.40
Kelas	5S3 5S5 5K8
Tajuk	Komsas - Kepahlawanan Tun Beraim Bapa
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -Pelajar menceritakan secara ringkas prosa klasik yang telah dibaca. -Menjelaskan persoalan yang terkandung dalam prosa klasik tersebut.
FU FS	9.0 Aras 1 (iii,v) 9.2 Aras 1 (i)
Aktiviti	Pelajar menceritakan semula prosa klasik dengan ayat mereka sendiri. Seterusnya membincangkan persoalan yang dijelaskan dalam prosa tersebut.
Sistem Bahasa	Sebutan dan Laras bahasa
Penyerapan	Ilmu : P.Moral / Kesusasteraan Melayu Nilai : Berani, hormat-menghormati KBT : a) KB – Menjana idea b) Belajar Cara belajar
BBB	Antologi Kerusi
Refleksi	Pelajar menceritakan semula dengan ayat mereka sendiri dan seterusnya menyatakan juga sekurang-kurangnya 3 persoalan dari teks.

 

Tarikh	8 Julai 2010 (Khamis)
Masa	7.05-8.15 / 8.15-9.25
Kelas	5S3 5S1
Tajuk	Komsas- Gurindam
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : Menyatakan maksud gurindam yang dibaca Menyenaraikan persoalan yang terdapat dalam gurindam
FU FS	7.0 Aras 1(i) 7.5 Aras 1 (i)
Aktiviti	Pelajar menyatakan maksud setiap rangkap gurindam yang dibaca. Guru berbincang dengan pelajar beberapa persoalan yang dinyatakan dalam gurindam tersebut.
Sistem Bahasa	Sebutan dan Laras bahasa
Penyerapan	Ilmu : Kesusasteraan Melayu/ P.Moral Nilai : Bertanggungjawab, berhemah tinggi KBT : a) KB- Mentafsir b) Pembelajaran Kontekstual
BBB	Antologi Kerusi
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan maksud setiap rangkap dalam gurindam. Seterusnya dapat mengaitkan persoalan gurindam dengan kehidupan yang sebenar.

 

Tarikh	9 Julai 2010 (Jumaat)
Masa	7.05-8.15/ 10.55-12.05
Kelas	5K8 5S5
Tajuk	Komsas- Gurindam
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : Menyatakan maksud gurindam yang dibaca Menyenaraikan persoalan yang terdapat dalam gurindam
FU FS	7.0 Aras 1(i) 7.5 Aras 1 (i)
Aktiviti	Pelajar menyatakan maksud setiap rangkap gurindam yang dibaca. Guru berbincang dengan pelajar beberapa persoalan yang dinyatakan dalam gurindam tersebut.
Sistem Bahasa	Sebutan dan Laras bahasa
Penyerapan	Ilmu : Kesusasteraan Melayu/ P.Moral Nilai : Bertanggungjawab, berhemah tinggi KBT : a) KB- Mentafsir b) Pembelajaran Kontekstual
BBB	Antologi Kerusi
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan maksud setiap rangkap dalam gurindam. Seterusnya dapat mengaitkan persoalan gurindam dengan kehidupan yang sebenar.