Tarikh | 11 April 2011 (Isnin) |
Masa | 7.05-8.15 / 10.20-10.55 |
Kelas | 4K1 4S1 |
Tajuk | Penulisan – Ceramah (Sambungan Perbincangan isi) |
Objektif | Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -mengenalpasti sekurang-kurangnya 3 atau 4 isi penting berdasarkan tajuk. -Menulis ayat topik,ayat huraian, ayat contoh dan kesimpulan -Menggunakan ungkapan yang menarik dalam penulisan karangan. -Menulis karangan berformat ceramah |
Aktiviti | Guru menunjukkan contoh karangan jenis ceramah Pelajar berbincang dgn guru untuk mengenalpasti isi penting yang sesuai Guru membimbing pelajar untuk menulis karangan yang menggunakan ayat gramatis . |
Sistem Bahasa | Membina ayat |
Penyerapan | Ilmu: P.Moral Nilai : bertanggungjawab,bekerjasama KBT: a) KB- mengenalpasti b) Belajar Cara belajar |
BBB | Buku rujukan |
Refleksi | 4K1- semua pelajar menulis karangan jenis ceramah dengan bantuan guru. 4S1 – Pelajar dapat mengenal pasti 3 atau 4 isi penting berdasarkan tajuk. |
Tarikh | 11 April 2011 (Isnin) |
Masa | 9.45-10.55 |
Kelas | 5S4 |
Tajuk | Penulisan – Ceramah (Sambungan) |
Objektif | Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -mengenalpasti sekurang-kurangnya 3 atau 4 isi penting berdasarkan tajuk. -Menulis ayat topik,ayat huraian, ayat contoh dan kesimpulan -Menggunakan ungkapan yang menarik dalam penulisan karangan. -menulis karangan jenis berformat ceramah. |
Aktiviti | Guru menunjukkan contoh karangan jenis ceramah. Pelajar berbincang dgn guru untuk mengenalpasti isi penting yang sesuai Guru membimbing pelajar untuk menulis karangan yang menggunakan ayat gramatis . Guru membimbing para pelajar menulis karangan format ceramah. |
Sistem Bahasa | Membina ayat |
Penyerapan | Ilmu: P.Moral Nilai : bertanggungjawab,bekerjasama KBT: a) KB- mengenalpasti b) Belajar Cara belajar |
BBB | Buku rujukan |
Refleksi | Pelajar masih memerlukan bimbingan guru untuk menulis ayat topik, ayat huraian, dan ayat contoh. |
Tarikh | 12 April 2011 (Selasa) |
Masa | 7.05-8.15 / 11.30-12.40 |
Kelas | 4S1 4K1 |
Tajuk | Memori seorang tua |
Objektif | Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat:
|
Aktiviti | Guru meminta pelajar menceritakan prosa moden yg telah dibaca. Guru meminta pelajar menyatakan pendapat berdasarkan perkara yang dipaparkan dalam prosa tersebut. Pelajar menyenaraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dlm prosa klasik itu. Pelajar juga membuat penilaian watak dan perwatakan. |
Sistem Bahasa | Sebutan dan laras bahasa |
Penyerapan | Ilmu: P.Moral Nilai: Kasih sayang, bertanggungjawab , kegigihan KBT: a) KB- mengenal pasti b) Belajar Cara belajar |
BBB | Harga Remaja |
Refleksi | Pelajar dapat menceritakan semula prosa moden tersebut dgn ayat mereka sendiri dan seterusnya menghasilkan sinopsis |
Tarikh | 12 April 2011 (Selasa) |
Masa | 9.45-10.55 |
Kelas | 5S2 |
Tajuk | Penulisan – Ceramah (Sambungan) |
Objektif | Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -mengenalpasti sekurang-kurangnya 3 atau 4 isi penting berdasarkan tajuk. -Menulis ayat topik,ayat huraian, ayat contoh dan kesimpulan -Menggunakan ungkapan yang menarik dalam penulisan karangan. -Menulis karangan berformat ceramah. |
Aktiviti | Guru menunjukkan pelajar contoh karangan berformat ceramah. Pelajar berbincang dgn guru untuk mengenalpasti isi penting yang sesuai Guru membimbing pelajar untuk menulis karangan yang menggunakan ayat gramatis dan cara menulis karangan ceramah. |
Sistem Bahasa | Membina ayat |
Penyerapan | Ilmu: P.Moral Nilai : bertanggungjawab,bekerjasama KBT: a) KB- mengenalpasti b) Belajar Cara belajar |
BBB | Buku rujukan |
Refleksi | Pelajar dapat menulis ayat Topik, Ayat huraian dan Ayat contoh. |
Tarikh | 13 April 2011 (Rabu) |
Masa | 7.05-8.15 |
Kelas | 5S2 |
Tajuk | Tatabahasa – Peribahasa |
Objektif | Pada akhir sesi P&P para pelajar dpt :
|
Aktiviti | Berdasarkan edaran yang diedarkan kepada pelajar, guru membimbing pelajar untuk membina ayat berdasarkan peribahasa yang diberi. |
Sistem Bahasa | Peribahasa |
Penyerapan | Ilmu : P.Moral Nilai : Kegigihan, bertanggungjawab KBT: a) Menjana idea b)Belajar cara belajar |
BBB | Buku rujukan |
Refleksi | Pelajar merujuk kamus peribahasa untuk mengetahui maksud peribahasa dan seterusnya membina ayat yang gramatis. |
Tarikh | 13 April 2011 (Rabu) |
Masa | 1055 – 1205 |
Kelas | 5S4 |
Tajuk | Prosa Klasik |
Objektif | Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat :
|
Aktiviti | Guru meminta pelajar menjelaskan tema dan persoalan yang terkandung dlm dalam prosa klasik tersebut. Pelajar juga dapat menyatakan nilai dan pengajaran yang terdapat dlm Hikayat Siak. |
Sistem Bahasa | Laras bahasa dan sebutan |
Penyerapan | Ilmu: P.Moral Nilai : Kegigihan, kebijaksanaan, bertanggungjawab KBT: a) KB- Menjana idea b) Pembelajaran Kontekstual |
BBB | Antologi Dirgahayu Bahasaku |
Refleksi | Pelajar kurang memahami bahasa klasik . Oleh yang demikian guru telah membantu menterjemahkan maksudnya. |
Tarikh | 14 April 2011 (Khamis) |
Masa | 10.20-11.30 |
Kelas | 5S4 |
Tajuk | Tatabahasa – Peribahasa |
Objektif | Pada akhir sesi P&P para pelajar dpt :
|
Aktiviti | Berdasarkan edaran yang diedarkan kepada pelajar, guru membimbing pelajar untuk membina ayat berdasarkan peribahasa yang diberi. |
Sistem Bahasa | Peribahasa |
Penyerapan | Ilmu : P.Moral Nilai : Kegigihan, bertanggungjawab KBT: a) Menjana idea b)Belajar cara belajar |
BBB | Buku rujukan |
Refleksi | Pelajar merujuk kamus peribahasa untuk memastikan maksud peribahasa sebelum membina ayat yang betul. |
Tarikh | 14 April 2011 (Khamis) |
Masa | 7.05-8.15 / 8.15-9.25 |
Kelas | 4K1 4S1 |
Tajuk | Novel Melunas Rindu |
Objektif | Pada akhir sesi P&P para pelajar dapat :
|
Aktiviti | Pelajar diminta melakonkan watak yang terdapat dlm novel yang dikaji. Pelajar lain akan melengkapkan Lembaran pengurusan grafik . Guru dan pelajar berbincang watak dan perwatakan watak utama dan sampingan. |
Sistem Bahasa | Sebutan dan Intonasi |
Penyerapan | Ilmu : P.Moral, Nilai : Bekerjasama, |
BBB | Novel Melunas Rindu |
Refleksi | Menceritakan semula cerita yang terdapat dalam novel itu. |
Tarikh | 15 April 2011 (Jumaat) |
Masa | 8.15-9.25 |
Kelas | 5S2 |
Tajuk | Prosa Klasik |
Objektif | Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat :
|
Aktiviti | Guru meminta pelajar menjelaskan tema dan persoalan yang terkandung dlm dalam prosa klasik tersebut. Pelajar juga dapat menyatakan nilai dan pengajaran yang terdapat dlm Hikayat Siak. |
Sistem Bahasa | Laras bahasa dan sebutan |
Penyerapan | Ilmu: P.Moral Nilai : Kegigihan, kebijaksanaan, bertanggungjawab KBT: a) KB- Menjana idea b) Pembelajaran Kontekstual |
BBB | Antologi Dirgahayu Bahasaku |
Refleksi | Pelajar merujuk perkataan klasik melalui Kamus Dewan. |