|
Tarikh
|
20 Febuari 2012(Isnin)
|
|
Masa
|
815-925
|
|
Kelas
|
4K1
|
|
Tajuk
|
Rumusan : Latih tubi sebelum ujian
|
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat :
-
Mengenal pasti isi tersurat dari petikan yang
diberi
-
Menyenaraikan 2 isi tersirat berdasarkan
arahan soalan
-
Menulis rumusan mengikut format yang telah
ditetapkan
|
|
Aktiviti
|
Guru mengedarkan petikan
kepada pelajar
Pelajar diberi masa untuk membaca dan kemudian menggariskan 5 atau 6
isi penting yang terdapat dalam petikan tersebut.
Guru akan membimbing pelajar menulis rumusan mengikut format yang
betul
|
|
Sistem bahasa
|
Membina ayat
|
|
Pengisian
|
Ilmu: P.Moral
Nilai : Bertanggungjawab, bekerjasama
KBT: a) KB- Mengenal pasti
b) Belajar cara
belajar
|
|
BBB
|
Buku Aktiviti
|
|
Refleksi
|
Pelajar dapat menulis rumusan dengan format yang betul.
|
|
Tarikh
|
20 Febuari 2012(Isnin)
|
|
Masa
|
815-925
|
|
Kelas
|
5K1
|
|
Tajuk
|
Rumusan : Latih tubi sebelum ujian
|
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat :
-
Mengenal pasti isi tersurat dari petikan yang
diberi
-
Menyenaraikan 2 isi tersirat berdasarkan
arahan soalan
-
Menulis rumusan mengikut format yang telah
ditetapkan
|
|
Aktiviti
|
Guru mengedarkan petikan
kepada pelajar
Pelajar diberi masa untuk membaca dan kemudian menggariskan 5 atau 6
isi penting yang terdapat dalam petikan tersebut.
Guru akan membimbing pelajar menulis rumusan mengikut format yang
betul
|
|
Sistem bahasa
|
Membina ayat
|
|
Pengisian
|
Ilmu: P.Moral
Nilai : Bertanggungjawab, bekerjasama
KBT: a) KB- Mengenal pasti
b) Belajar cara
belajar
|
|
BBB
|
Buku Aktiviti
|
|
Refleksi
|
Pelajar menulis rumusan dengan format yang betul.
|
|
Tarikh
|
21 Febuari 2012(Selasa)
|
|
Masa
|
815-925
|
|
Kelas
|
5S1
|
|
Tajuk
|
Rumusan : Latih tubi sebelum ujian
|
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat :
-
Mengenal pasti isi tersurat dari petikan yang
diberi
-
Menyenaraikan 2 isi tersirat berdasarkan
arahan soalan
-
Menulis rumusan mengikut format yang telah
ditetapkan
|
|
Aktiviti
|
Guru mengedarkan petikan
kepada pelajar
Pelajar diberi masa untuk membaca dan kemudian menggariskan 5 atau 6
isi penting yang terdapat dalam petikan tersebut.
Guru akan membimbing pelajar menulis rumusan mengikut format yang
betul
|
|
Sistem bahasa
|
Membina ayat
|
|
Pengisian
|
Ilmu: P.Moral
Nilai : Bertanggungjawab, bekerjasama
KBT: a) KB- Mengenal pasti
b) Belajar cara
belajar
|
|
BBB
|
Buku Aktiviti
|
|
Refleksi
|
Pelajar menulis rumusan dengan format yang diajar dan dapat menulis
rumusan mengikut jumlah perkataan yang ditetapkan.
|
|
Tarikh
|
21 Febuari 2012(Selasa)
|
|
Masa
|
945-1055
|
|
Kelas
|
4K1
|
|
Tajuk
|
Komsas : Gelanggang Tuk Wali
|
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat ;
-
Menjelaskan tema drama tersebut
-
Menyatakan persoalan drama yang dikaji
|
|
Aktiviti
|
Beberapa orang pelajar diminta melakonkan beberapa babak yang terdapat dalam drama
tersebut.( Mini Teater )
Pelajar lain akan melengkapkan Lembaran Penguruan Grafik untuk
beberapa aspek yang dikaji.
Seterusnya guru akan meminta kumpulan pelajar membentang hasil
perbincangan mereka pada hari Jumaat.
|
|
Sistem bahasa
|
Laras bahasa dan sebutan
|
|
Pengisian
|
Ilmu : P.Moral
Nilai : Keberanian,bertanggungjawab, hormat-menghormati
KBT : a) KB – Mengenal pasti
b) Pembelajaran
Kontekstual
|
|
BBB
|
Antologi harga Remaja
|
|
Refleksi
|
Pelajar mengenal pasti tema dan member contoh dari drama yang dibaca
|
|
Tarikh
|
22 Febuari 2012 (Rabu)
|
|
Masa
|
815-925
|
|
Kelas
|
5K5
|
|
Tajuk
|
Rumusan : Latih tubi sebelum ujian
|
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat :
-
Mengenal pasti isi tersurat dari petikan yang
diberi
-
Menyenaraikan 2 isi tersirat berdasarkan
arahan soalan
-
Menulis rumusan mengikut format yang telah
ditetapkan
|
|
Aktiviti
|
Guru mengedarkan petikan
kepada pelajar
Pelajar diberi masa untuk membaca dan kemudian menggariskan 5 atau 6
isi penting yang terdapat dalam petikan tersebut.
Guru akan membimbing pelajar menulis rumusan mengikut format yang
betul
|
|
Sistem bahasa
|
Membina ayat
|
|
Pengisian
|
Ilmu: P.Moral
Nilai : Bertanggungjawab, bekerjasama
KBT: a) KB- Mengenal pasti
b) Belajar cara
belajar
|
|
BBB
|
Buku Aktiviti
|
|
Refleksi
|
Pelajar masih perlu bimbingan untuk menulis rumusan.
|
|
Tarikh
|
22 Febuari 2012(Rabu)
|
|
Masa
|
945-1055
|
|
Kelas
|
5S1
|
|
Tajuk
|
Komsas : Syair Makna Riak dan Syair Pemberontakan Patani
|
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat ;
-
Menjelaskan maksud syair tersebut
-
Menyatakan tema kedua-dua syair tersebut
-
Menyatakan persoalan yang cuba dibincangkan
dlm syair tersebut.
|
|
Aktiviti
|
Beberapa orang pelajar diminta menyampaikan syair di hadapan kelas
Pelajar lain akan melengkapkan Lembaran Penguruan Grafik untuk
beberapa aspek yang dikaji seperti yang dinyatakan dalam objektif
Seterusnya guru akan meminta kumpulan pelajar membentang hasil
perbincangan mereka.
|
|
Sistem bahasa
|
Laras bahasa dan sebutan
|
|
Pengisian
|
Ilmu : P.Moral
Nilai : Keberanian,bertanggungjawab, hormat-menghormati
KBT : a) KB – Mengenal pasti
b) Pembelajaran
Kontekstual
|
|
BBB
|
Antologi harga Remaja
|
|
Refleksi
|
Pelajar dapat memahami maksud syair dan menyampaikan syair dengan
irama yang betul.
|
|
Tarikh
|
23 Febuari 2012( Khamis)
|
|
Masa
|
815-925 / 945-1020
|
|
Kelas
|
5K1 / 5K5
|
|
Tajuk
|
Komsas : Syair Makna Riak dan Syair Pemberontakan Patani
|
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat ;
-
Menjelaskan maksud syair tersebut
-
Menyatakan tema kedua-dua syair tersebut
-
Menyatakan persoalan yang cuba dibincangkan
dlm syair tersebut.
|
|
Aktiviti
|
Beberapa orang pelajar diminta menyampaikan syair di hadapan kelas
Pelajar lain akan melengkapkan Lembaran Penguruan Grafik untuk
beberapa aspek yang dikaji seperti yang dinyatakan dalam objektif
Seterusnya guru akan meminta kumpulan pelajar membentang hasil
perbincangan mereka.
|
|
Sistem bahasa
|
Laras bahasa dan sebutan
|
|
Pengisian
|
Ilmu : P.Moral
Nilai : Keberanian,bertanggungjawab, hormat-menghormati
KBT : a) KB – Mengenal pasti
b) Pembelajaran
Kontekstual
|
|
BBB
|
Antologi harga Remaja
|
|
Refleksi
|
50% pelajar dapat memahami syair dan yang lain perlu bimbingan
|
|
Tarikh
|
23 Febuari 2012(Khamis)
|
|
Masa
|
1130-1240
|
|
Kelas
|
5S1
|
|
Tajuk
|
Tatabahasa : Kata kerja Tak
Transitif
|
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat :
-
Mengenal pasti Kata Kerja Tak Transitif dalam ayat
|
|
Aktiviti
|
Guru meminta pelajar merujuk petikan dalam buku Teks BM tingkatan 5
Berdasarkan petikan tersebut pelajar akan menggariskan ayat yg
mengandungi Kata Kerja Tak Transitif
Guru memantau pelajar membuat latihan
|
|
Sistem bahasa
|
Kata Kerja Tak Transitif
|
|
Pengisian
|
Ilmu: Isu semasa
Nilai: Kegigihan, bertanggungjawab
KBT: a) Mengenal pasti
b) Belajar Cara
belajar
|
|
BBB
|
Buku teks BM Tingkatan 5
|
|
Refleksi
|
Pelajar dapat mengenal pasti Kata kerja tak transitif dalam petikan yang diberi
|
|
Tarikh
|
24 Febuari 2012(Jumaat)
|
|
Masa
|
705-815 / 1040-1140
|
|
Kelas
|
5K5 / 5K1
|
|
Tajuk
|
Tatabahasa : Kata kerja Tak
Transitif
|
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat :
-
Mengenal pasti Kata Kerja Tak Transitif dalam ayat
|
|
Aktiviti
|
Guru meminta pelajar merujuk petikan dalam buku Teks BM tingkatan 5
Berdasarkan petikan tersebut pelajar akan menggariskan ayat yg
mengandungi Kata Kerja Tak Transitif
Guru memantau pelajar membuat latihan
|
|
Sistem bahasa
|
Kata Kerja Tak Transitif
|
|
Pengisian
|
Ilmu: Isu semasa
Nilai: Kegigihan, bertanggungjawab
KBT: a) Mengenal pasti
b) Belajar Cara
belajar
|
|
BBB
|
Buku teks BM Tingkatan 5
|
|
Refleksi
|
Pelajar dapat mencari Kata kerja Tak Transitif dari petikan
|
|
Tarikh
|
24 Febuari 2012(Jumaat)
|
|
Masa
|
815-925
|
|
Kelas
|
4K1
|
|
Tajuk
|
Tatabahasa : Kata kerja Tak
Transitif
|
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat :
-
Mengenal pasti Kata Kerja Tak Transitif dalam ayat
|
|
Aktiviti
|
Guru meminta pelajar merujuk petikan dalam buku Teks BM tingkatan 5
Berdasarkan petikan tersebut pelajar akan menggariskan ayat yg
mengandungi Kata Kerja Tak Transitif
Guru memantau pelajar membuat latihan
|
|
Sistem bahasa
|
Kata Kerja Tak Transitif
|
|
Pengisian
|
Ilmu: Isu semasa
Nilai: Kegigihan, bertanggungjawab
KBT: a) Mengenal pasti
b) Belajar Cara
belajar
|
|
BBB
|
Buku teks BM Tingkatan 4
|
|
Refleksi
|
Pelajar sudah memahami kata kerja tak transitif dan dapat membina
perenggan yang mudah dengan menggunakan kata kerja tersebut
|
