|
Tarikh
|
14 Apri 2014 (Isnin)
|
|
Masa
|
945-1055
|
|
Kelas
|
4S1
|
|
Tajuk
|
Penulisan
|
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat :
-
Mengenal pasti isi penting berdasarkan tajuk
esei
-
Membina ayat topic, ayat huraian dan ayat
fokus
|
|
Aktiviti
|
Guru menyoal pelajar berkaitan gejala vandelisme
Berdasarkan pengetahuan sedia ada pelajar menjelaskan
maksud vandelisme
Seterusnya pelajar akan menyenaraikan isi penting
berdasarkan tajuk.
Sekurang-kurangnya 3 atau 4 isi penting.
Guru membimbing pelajar untuk mengembangkan ayat
menggunakan teknik ATAHAF .
|
|
Sistem bahasa
|
Membina ayat
|
|
Pengisian
|
Ilmu: P.Moral
Nilai : Kegigihan, kerjasama
KBT: a) KB- Menjana idea
b)
Belajar cara belajar
|
|
BBB
|
Lembaran kerja
|
|
Refleksi
|
Semua pelajar 5S1 boleh menggunakan teknik ATAHAF untuk
mengembangkan isi penting. Manakala 60% pelajar dapat menguasai teknik ATAHAF
– 5K1
|
|
Tarikh
|
15 April 2014 ( Selasa)
|
|
Masa
|
705-815
|
|
Kelas
|
5K1
|
|
Tajuk
|
Penulisan karangan
|
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat :
-
Mengenal pasti isi penting berdasarkan tajuk
esei
-
Membina ayat topic, ayat huraian dan ayat
focus
|
|
Aktiviti
|
Guru menyoal pelajar berkaitan gejala vandelisme
Berdasarkan pengetahuan sedia ada pelajar menjelaskan
maksud vandelisme
Seterusnya pelajar akan menyenaraikan isi penting
berdasarkan tajuk.
Sekurang-kurangnya 3 atau 4 isi penting.
Guru membimbing pelajar untuk mengembangkan ayat
menggunakan teknik ATAHAF .
|
|
Sistem bahasa
|
Membina ayat
|
|
Pengisian
|
Ilmu: P.Moral
Nilai : Kegigihan, kerjasama
KBT: a) KB- Menjana idea
b)
Belajar cara belajar
|
|
BBB
|
Lembaran kerja
|
|
Refleksi
|
60% pelajar dapat mengembangkan isi penting dengan
teknik ATAHAF.
|
|
Tarikh
|
15 April 2014 ( Selasa)
|
|
Masa
|
945 – 1055
|
|
Kelas
|
5K3
|
|
Tajuk
|
Penulisan karangan (Sambungan)
|
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat :
-
Mengenal pasti isi penting berdasarkan tajuk
esei
-
Membina ayat topic, ayat huraian dan ayat
focus
|
|
Aktiviti
|
Guru menyoal pelajar berkaitan gejala vandelisme
Berdasarkan pengetahuan sedia ada pelajar menjelaskan
maksud vandelisme
Seterusnya pelajar akan menyenaraikan isi penting
berdasarkan tajuk.
Sekurang-kurangnya 3 atau 4 isi penting.
Guru membimbing pelajar untuk mengembangkan ayat
menggunakan teknik ATAHAF .
|
|
Sistem bahasa
|
Membina ayat
|
|
Pengisian
|
Ilmu: P.Moral
Nilai : Kegigihan, kerjasama
KBT: a) KB- Menjana idea
b)
Belajar cara belajar
|
|
BBB
|
Lembaran kerja
|
|
Refleksi
|
Semua pelajar mampu memikirkan isi penting dan cara
menulis huraian.
|
|
Tarikh
|
15 April 2014
|
|
Masa
|
1055 – 1205
|
|
Kelas
|
4S1
|
|
Tajuk
|
Sajak :
|
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat :
-membincangkan persoalan yang terdapat dalam sajak yang
dikaji
-menyatakan nilai yang terdapat dalam sajak tersebut.
|
|
Aktiviti
|
Seorang pelajar diminta mendeklamasi sajak.
Pelajar lain diminta menghayati maksud dan mencatatnya
dalam lembaran grafik yang disediakan.
|
|
Sistem bahasa
|
Sebutan dan Intonasi
|
|
Pengisian
|
Ilmu : P. Moral
Nilai: Bekerjasama, bertanggungjawab
KBT: a) KB – Mentafsir
b)
pembelajaran Kontekstual
|
|
BBB
|
Harga Remaja
|
|
Refleksi
|
Pelajar dapat menyatakan persoalan yang terdapat dalam karya.
|
|
Tarikh
|
16 April 2014 (Rabu)
|
|
Masa
|
945 - 1055
|
|
Kelas
|
5K3
|
|
Tajuk
|
Novel : pengajaran
|
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat :
-
Menyenaraikan 4 atau 5 pengajaran dari novel
|
|
Aktiviti
|
Guru meminta pelajar untuk menyampaikan pendapat
tentang pengajaran dari novel.
Pelajar menyenaraikan 4 atau 5 pengajaran di papan
hitam
|
|
Sistem bahasa
|
Sebutan dan intonasi
|
|
Pengisian
|
Ilmu : P.Moral
Nilai : Bertanggungjawab,kerjasama
KBT: a) KB-Mentafsir
b)
Pembelajaran Kontekstual
|
|
BBB
|
Novel Dirgahayu bahasaku
|
|
Refleksi
|
Semua pelajar dapat menyenaraikan pengajaran dr novel
|
|
Tarikh
|
17 April 2014 (Khamis)
|
|
Masa
|
705-815
|
|
Kelas
|
5K1
|
|
Tajuk
|
Komsas
|
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p
para pelajar dapat :
-
Mengenal
pasti latar masyarakat yang tersenarai
dalam karya yang dikaji dan mengaitkan dengan realiti kehidupan
-
Melengkapkan
nota komsas
|
|
Aktiviti
|
Guru meminta pelajar
menjelaskan latar masyarakat yang dikemukakan dalam cerpen yang dikaji.
Pelajar menjelaskan latar
masyarakat berdasarkan pembacaan cerpen.
Pelajar diminta melengkapkan
nota.
|
|
Sistem bahasa
|
Ayat majmuk
|
|
Pengisian
|
Ilmu: P.Moral
Nilai : Kasih sayang,
bertanggungjawab
KBT: a) KB- Mengenal pasti
b) Belajar cara belajar
|
|
BBB
|
Cerpen
|
|
Refleksi
|
Semua pelajar dapat
menjelaskan latar masyarakat yang terdapat dalam cerpen yang dikaji.
|
|
Tarikh
|
17 April 2014 (Khamis)
|
|
Masa
|
945-1055
|
|
Kelas
|
4K8
|
|
Tajuk
|
Pemulihan Komsas
|
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p
para pelajar dapat :
-
Mengenal
pasti beberapalatar masyarakat tersenarai dalam novel yang dikaji dan
mengaitkan dengan reality kehidupan
-
Melengkapkan
nota komsas
|
|
Aktiviti
|
Guru mengedarkan kertas
soalan kepada pelajar
Pelajar diberi masa untuk
membaca dan kemudian menggariskan 5 atau 6 isi penting yang terdapat dalam
petikan tersebut.
|
|
Sistem bahasa
|
Membina ayat
|
|
Pengisian
|
Ilmu: P.Moral
Nilai : Bertanggungjawab,
bekerjasama
KBT: a) KB- Mengenal pasti
b) Belajar cara belajar
|
|
BBB
|
Novel Melunas Rindu
|
|
Refleksi
|
Pelajar dapat menyatakan
latar masyarakat yang terdapat dalam novel
|
|
Tarikh
|
18 April 2014(Jumaat)
|
|
Masa
|
705 – 815
|
|
Kelas
|
5K3
|
|
Tajuk
|
Tatabahasa
|
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p
para pelajar dapat :
-
Menukar
cakapPindah kepada cakap ajuk
|
|
Aktiviti
|
Guru meminta pelajar
merujuk petikan dalam buku Teks BM tingkatan 5
Berdasarkan petikan
tersebut pelajar akan menggariskan ayat yg
Guru memantau pelajar
membuat latihan
|
|
Sistem bahasa
|
Kata Kerja Terbitan
|
|
Pengisian
|
Ilmu: Isu semasa
Nilai: Kegigihan,
bertanggungjawab
KBT: a) Mengenal pasti
b) Belajar Cara belajar
|
|
BBB
|
Buku teks BM Tingkatan 5
|
|
Refleksi
|
Semua pelajar dapat
melengkapkan latihan yang diberi.
|
|
Tarikh
|
18 April 2014(Jumaat)
|
|
Masa
|
815 – 925
|
|
Kelas
|
5K1
|
|
Tajuk
|
Tatabahasa
|
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p
para pelajar dapat :
-
Menukar
cakapPindah kepada cakap ajuk
|
|
Aktiviti
|
Guru meminta pelajar
merujuk petikan dalam buku Teks BM tingkatan 5
Berdasarkan petikan
tersebut pelajar akan menggariskan ayat yg
Guru memantau pelajar
membuat latihan
|
|
Sistem bahasa
|
Kata Kerja Terbitan
|
|
Pengisian
|
Ilmu: Isu semasa
Nilai: Kegigihan,
bertanggungjawab
KBT: a) Mengenal pasti
b) Belajar Cara belajar
|
|
BBB
|
Buku teks BM Tingkatan 5
|
|
Refleksi
|
Semua pelajar dapat menjawab
soalan yang diberi
|
|
Tarikh
|
18 April 2014(Jumaat)
|
|
Masa
|
1040 – 1140
|
|
Kelas
|
4S1
|
|
Tajuk
|
Tatabahasa :
|
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p
para pelajar dapat :
-
Menukar
cakapPindah kepada cakap ajuk
|
|
Aktiviti
|
Guru meminta pelajar
merujuk petikan dalam buku Teks BM tingkatan 5
Berdasarkan petikan
tersebut pelajar akan menggariskan ayat yg diberi
Guru memantau pelajar
membuat latihan
|
|
Sistem bahasa
|
Kata Kerja Terbitan
|
|
Pengisian
|
Ilmu: Isu semasa
Nilai: Kegigihan,
bertanggungjawab
KBT: a) Mengenal pasti
b) Belajar Cara belajar
|
|
BBB
|
Buku teks BM Tingkatan 4
|
|
Refleksi
|
Semua pelajar dapat melengkapkan
tugasan yang diberi .
|
