|
Tarikh
|
22 April 2013
(Isnin)
|
|
Masa
|
815-925/1130-1240
|
|
Kelas
|
5K1/5S3
|
|
Tajuk
|
Rumusan
|
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat :
-
Menggariskan 6 isi tersurat dari petikan
-
Menyenaraikan 2 isi tersurat dari petikan
|
|
Aktiviti
|
Pelajar diminta untuk menggariskan 6 isi tersurat dari
petikan rencana yang diberi.
Seterusnya menulis 2 isi tersirat berdasarkan arahan
soalan.
Guru membimbing pelajar menulis rumusan lengkap
|
|
Sistem bahasa
|
Membina ayat
|
|
Pengisian
|
Ilmu: P.Moral
Nilai : bertanggungjawab, bekerjasama
KBT: a) KB- mengenal pasti
b) Belajar cara belajar
|
|
BBB
|
Buku rujukan
|
|
Refleksi
|
80% pelajar dapat menulis rumusan dengan format yang
betul
|
|
Tarikh
|
22 April 2013
(Isnin)
|
|
Masa
|
945-1055
|
|
Kelas
|
4K1
|
|
Tajuk
|
Rumusan
|
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat :
-
Menggariskan 6 isi tersurat dari petikan
-
Menyenaraikan 2 isi tersurat dari petikan
|
|
Aktiviti
|
Pelajar diminta untuk menggariskan 6 isi tersurat dari
petikan rencana yang diberi.
Seterusnya menulis 2 isi tersirat berdasarkan arahan
soalan.
Guru membimbing pelajar menulis rumusan lengkap
|
|
Sistem bahasa
|
Membina ayat
|
|
Pengisian
|
Ilmu: P.Moral
Nilai : bertanggungjawab, bekerjasama
KBT: a) KB- mengenal pasti
b) Belajar cara belajar
|
|
BBB
|
Buku rujukan
|
|
Refleksi
|
70% pelajar dapat menulis rumusan dengan format yang
betul
|
|
Tarikh
|
23 April 2013
(Selasa)
|
|
Masa
|
945-1055
|
|
Kelas
|
5S1
|
|
Tajuk
|
Rumusan
|
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat :
-
Menggariskan 6 isi tersurat dari petikan
-
Menyenaraikan 2 isi tersurat dari petikan
|
|
Aktiviti
|
Pelajar diminta untuk menggariskan 6 isi tersurat dari
petikan rencana yang diberi.
Seterusnya menulis 2 isi tersirat berdasarkan arahan
soalan.
Guru membimbing pelajar menulis rumusan lengkap
|
|
Sistem bahasa
|
Membina ayat
|
|
Pengisian
|
Ilmu: P.Moral
Nilai : bertanggungjawab, bekerjasama
KBT: a) KB- mengenal pasti
b) Belajar cara belajar
|
|
BBB
|
Buku rujukan
|
|
Refleksi
|
Semua pelajar dapat menulis rumusan dengan format yang
betul
|
|
Tarikh
|
23 April 2013
|
|
Masa
|
1055-1205
|
|
Kelas
|
5S3
|
|
Tajuk
|
Gurindam tonggak dua belas
|
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat :
-membincangkan persoalan yang terdapat dalam
gurindam yang dikaji
-menyatakan nilai yang terdapat dalam gurindam
tersebut.
|
|
Aktiviti
|
Pelajar lain diminta menghayati maksud dan mencatatnya
dalam lembaran grafik yang disediakan.
|
|
Sistem bahasa
|
Sebutan dan Intonasi
|
|
Pengisian
|
Ilmu : P. Moral
Nilai: Bekerjasama, bertanggungjawab
KBT: a) KB – Mentafsir
b)
pembelajaran Kontekstual
|
|
BBB
|
Dirgahayu Bahasaku
|
|
Refleksi
|
Pelajar dapat mengaitkan persoalan gurindam dengan
kehidupan sebenar.
|
|
Tarikh
|
24 April 2013 (Rabu)
|
|
Masa
|
815-925/1130-1240
|
|
Kelas
|
5K1/5S1
|
|
Tajuk
|
Gurindam tonggak dua belas
|
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat :
-membincangkan persoalan yang terdapat dalam
gurindam yang dikaji
-menyatakan nilai yang terdapat dalam gurindam
tersebut.
|
|
Aktiviti
|
Pelajar lain diminta menghayati maksud dan mencatatnya
dalam lembaran grafik yang disediakan.
|
|
Sistem bahasa
|
Sebutan dan Intonasi
|
|
Pengisian
|
Ilmu : P. Moral
Nilai: Bekerjasama, bertanggungjawab
KBT: a) KB – Mentafsir
b)
pembelajaran Kontekstual
|
|
BBB
|
Dirgahayu Bahasaku
|
|
Refleksi
|
Pelajar dapat menyatakan persoalan dan mengaitkan
dengan kehidupan harian.
|
|
Tarikh
|
24 April 2013
|
|
Masa
|
945-1055
|
|
Kelas
|
5S3
|
|
Tajuk
|
Karangan : Surat Kiriman Rasmi- Cadangan menangani
Gejala Melepak
|
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat:
-
Menyenaraikan isi penting berdasarkan tajuk
yang diberi.
-
Menulis surat kiriman rasmi
|
|
Aktiviti
|
-Guru bersoaljawab dengan pelajar berkaitan surat
kiriman rasmi.
-Pelajar diminta menulis format surat kiriman rasmi di
papan hitam.
-Seterusnya para pelajar juga diminta memikirkan
cadangan untuk menangani
atau
mengurangkan budaya melepak dalam kalangan pelajar.
-berdasarkan isi penting tersebut guru membimbing
pelajar untuk mengembangkan isi penting tersebut dengan formula ATAHAF.
|
|
Sistem bahasa
|
Membina ayat
|
|
Pengisian
|
Ilmu : P. Moral
Nilai: Kegigihan, kesederhanaan
KBT: a) KB – Menjana idea
b)
pembelajaran Kontekstual
|
|
BBB
|
Buku Aktiviti Tingkatan 5
|
|
Refleksi
|
Pelajar menulis surat kiriman rasmi dengan bantuan
guru.
|
|
Tarikh
|
25 April 2013 (Khamis)
|
|
Masa
|
705-815
|
|
Kelas
|
5K1
|
|
Tajuk
|
Karangan : Surat Kiriman Rasmi- Cadangan menangani
Gejala Melepak
|
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat:
-
Menyenaraikan isi penting berdasarkan tajuk
yang diberi.
-
Menulis surat kiriman rasmi
|
|
Aktiviti
|
-Guru bersoaljawab dengan pelajar berkaitan surat
kiriman rasmi.
-Pelajar diminta menulis format surat kiriman rasmi di
papan hitam.
-Seterusnya para pelajar juga diminta memikirkan
cadangan untuk menangani
atau
mengurangkan budaya melepak dalam kalangan pelajar.
-berdasarkan isi penting tersebut guru membimbing
pelajar untuk mengembangkan isi penting tersebut dengan formula ATAHAF.
|
|
Sistem bahasa
|
Membina ayat
|
|
Pengisian
|
Ilmu : P. Moral
Nilai: Kegigihan, kesederhanaan
KBT: a) KB – Menjana idea
b)
pembelajaran Kontekstual
|
|
BBB
|
Buku Aktiviti Tingkatan 5
|
|
Refleksi
|
Pelajar masih memerlukan bimbingan guru untuk menulis
surat.
|
|
Tarikh
|
25 April 2013
|
|
Masa
|
1020-1130
|
|
Kelas
|
4K1
|
|
Tajuk
|
Komsas : Pemain Catur
|
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat :
-membincangkan persoalan yang terdapat dalam cerpen yang telah dipelajari
-menyatakan nilai yang terdapat dalam cerpen tersebut.
|
|
Aktiviti
|
Pelajar lain diminta menghayati maksud dan mencatatnya
dalam lembaran grafik yang disediakan.
|
|
Sistem bahasa
|
Sebutan dan Intonasi
|
|
Pengisian
|
Ilmu : P. Moral
Nilai: Kasih sayang ,hormat-menghormati.
KBT: a) KB – Mentafsir
b) Belajar cara belajar
|
|
BBB
|
Dirgahayu Bahasaku
|
|
Refleksi
|
Pelajar dapat
menyatakan sekurang-kurangnya 4 persoalan dan 4 nilai yang dipaparkan dalam
cerpen tersebut.
|
|
Tarikh
|
26 April 2013 (Jumaat)
|
|
Masa
|
705-815 / 815-925
|
|
Kelas
|
4K1 / 5S1
|
|
Tajuk
|
Ulangkaji Komsas
|
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat :
|
|
Aktiviti
|
-
Memahami petikan yang diberi dan menjawab
soalan pemahaman
-
Menjawab berdasarkan markah yang diberi.
|
|
Sistem bahasa
|
Sebutan dan intonasi.
|
|
Pengisian
|
Ilmu : P. Moral
Nilai: Bekerjasama, berdikari
KBT: a) KB – Mengenal pasti
b)
Belajar cara belajar
|
|
BBB
|
Buku Aktiviti Tingkatan 4 & 5
|
|
Refleksi
|
Pelajar menjawab soalan pemahaman mengikut format SPM
|
