Tarikh
|
28 Januari 2013 (Isnin)
|
Masa
|
9.45-10.55
|
Kelas
|
4K1
|
Mata pelajaran
|
Bahasa Melayu
|
Tajuk
|
Rumusan
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p
para pelajar dapat :
-
Menulis pendahuluan rumusan
mengikut format yang tepat.
-
Menggariskan 5 hingga 6 isi
tersurat yang terdapat dalam petikan yang diberi.
-
Menyenaraikan dua isi
tersirat berdasarkan arahan soalan.
|
Aktiviti
|
Guru mengedarkan petikan rencana
kepada para pelajar.
Pelajar diminta mengenal pasti isi
tersurat dari rencana tersebut.
|
Sistem Bahasa
|
Membina Ayat
|
Penyerapan
|
Ilmu : P.Moral
Nilai : Kegigihan, bertanggungjawab
KBT : a) Mengenal pasti
b) Belajar cara belajar
|
BBB
|
Lembaran Kerja
|
Refleksi
|
Semua pelajar dapat menghasilkan
rumusan yang tepat dengan bimbingan guru.
|
Tarikh
|
28
Januari 2013 (Isnin)
|
Masa
|
1130-1240
|
Kelas
|
5S3
|
Tajuk
|
Rumusan :
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p
para pelajar dapat :
-
Menulis pendahuluan rumusan
mengikut format yang tepat.
-
Menggariskan 5 hingga 6 isi
tersurat yang terdapat dalam petikan yang diberi.
-
Menyenaraikan dua isi
tersirat berdasarkan arahan soalan.
|
Aktiviti
|
Guru mengedarkan petikan rencana
kepada para pelajar.
Pelajar diminta mengenal pasti isi
tersurat dari rencana tersebut.
|
Sistem Bahasa
|
Membina Ayat
|
Penyerapan
|
Ilmu : P.Moral
Nilai : Kegigihan, bertanggungjawab
KBT : a) Mengenal pasti
b) Belajar cara belajar
|
BBB
|
Buku Teks BM T.5
|
Refleksi
|
Semua
pelajar dapat menulis rumusan
mengikut format yang betul.
|
Tarikh
|
29
Januari 2012 (Selasa)
|
Masa
|
815-925
|
Kelas
|
4S1
|
Tajuk
|
Rumusan
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p
para pelajar dapat :
-
Menulis pendahuluan rumusan
mengikut format yang tepat.
-
Menggariskan 5 hingga 6 isi
tersurat yang terdapat dalam petikan yang diberi.
-
Menyenaraikan dua isi
tersirat berdasarkan arahan soalan.
|
Aktiviti
|
Guru mengedarkan petikan rencana
kepada para pelajar.
Pelajar diminta mengenal pasti isi
tersurat dari rencana tersebut.
|
Sistem Bahasa
|
Membina Ayat
|
Penyerapan
|
Ilmu : P.Moral
Nilai : Kegigihan, bertanggungjawab
KBT : a) Mengenal pasti
b) Belajar cara belajar
|
BBB
|
Lembaran Kerja
|
Refleksi
|
Semua pelajar dapat menghasilkan
rumusan yang tepat dengan bimbingan guru.
|
Tarikh
|
29
Januari 2012 (Selasa)
|
Masa
|
945-1055
|
Kelas
|
5S1
|
Tajuk
|
Rumusan :
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p
para pelajar dapat :
-
Menulis pendahuluan rumusan
mengikut format yang tepat.
-
Menggariskan 5 hingga 6 isi
tersurat yang terdapat dalam petikan yang diberi.
-
Menyenaraikan dua isi
tersirat berdasarkan arahan soalan.
|
Aktiviti
|
Guru mengedarkan petikan rencana
kepada para pelajar.
Pelajar diminta mengenal pasti isi
tersurat dari rencana tersebut.
|
Sistem Bahasa
|
Membina Ayat
|
Penyerapan
|
Ilmu : P.Moral
Nilai : Kegigihan, bertanggungjawab
KBT : a) Mengenal pasti
b) Belajar cara belajar
|
BBB
|
Buku Teks BM T.5
|
Refleksi
|
Semua
pelajar dapat menulis rumusan
mengikut format yang betul.
|
Tarikh
|
30 Januari 2013 (Rabu)
|
Masa
|
705-815
|
Kelas
|
4S1
|
Tajuk
|
Komsas : Sajak Harga remaja
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p para pelajar
dapat:
-
Menjelaskan tema dalam sajak
yang dikaji
-
Menyatakan sekurang-kurangnya
3 nilai dan 3 pengajaran berdasarkan sajak yang diberi.
|
Aktiviti
|
-Pelajar diminta menyatakan tema sajak
yang dikaji dan mengaitkannya dengan kehidupan sebenar.
-Berdasarkan sajak tersebut pelajar
melengkapkan peta minda untuk mengisi nilai dan juga pengajaran.
|
Sistem Bahasa
|
Sebutan dan intonasi
|
Penyerapan
|
Ilmu : P.Moral
Nilai : Kesederhanaan,bekerjasama
KBT : a) Mengenal pasti
b) Belajar cara belajar
|
BBB
|
Antologi Harga Remaja
|
Refleksi
|
60% Pelajar dapat menjelaskan tema sajak dan mengaitkannya dengan
kehidupan yang sebenar.
|
Tarikh
|
30 Januari 2013 (Rabu)
|
Masa
|
9.45-10.55/1130-1240
|
Kelas
|
5S3/5S1
|
Tajuk
|
Komsas : Sajak Dirgahayu bahasaku
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p para pelajar
dapat:
-
Mendeklamasi sajak dengan
intonasi yang betul
-
Menjelaskan tema dalam sajak yang dikaji
-
Menyatakan sekurang-kurangnya
3 nilai dan 3 pengajaran berdasarkan sajak
|
Aktiviti
|
-Berdasarkan sajak tersebut pelajar melengkapkan peta minda
untuk mengisi nilai dan juga pengajaran.
-beberapa orang pelajar diminta untuk memberi
pendapat tentang maksud sajak tersebut
|
Sistem bahasa
|
Membina Ayat
|
Penyerapan
|
Ilmu : P.Moral
Nilai : Kegigihan
KBT : a) Mengenal pasti
b) Belajar cara belajar
|
|
Antologi Harga Remaja
|
|
Semua pelajar dapat menyatakan maksud sajak dengan perkataan mereka
sendiri.
|
Tarikh
|
31 Januari 2013 (Khamis)
|
Masa
|
705-815
|
Kelas
|
5S3
|
Tajuk
|
Tatabahasa : Kata Nama
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p para pelajar
dapat :
-
Mengkelaskan kata nama
mengikut kategori yang tepat.
-
Menulis perenggan ayat
berdasarkan kata nama yang diberi.
|
Aktiviti
|
-Pelajar membaca petikan yang diberi.
-Guru minta pelajar menggariskan
perkataan atau kata nama yang terdapat dalam ayat.
-dengan menggunakan sekurang-kurangnya
6 hingga 8 kata nama tersebut pelajar
akan membina satu perenggan ayat
- Guru dan pelajar membuat semakan
bersama .
|
Sistem Bahasa
|
Kata nama
|
Penyerapan
|
Ilmu : P.Moral/isu semasa
Nilai: kerjasama
KBT: a) KB- mencirikan
b) Belajar cara belajar
|
BBB
|
Buku Teks BM T.5
|
Refleksi
|
Semua pelajar
dapat menyelesaikan tugasan yang diberi.
|
Tarikh
|
31 Januari 2013 (Khamis)
|
Masa
|
9.45-10.55
|
Kelas
|
4K1
|
Tajuk
|
Komsas : Syair Orang Berakal
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p para pelajar
dapat:
-
Menjelaskan tema dalam syair yang dikaji
-
Menyatakan sekurang-kurangnya
3 nilai dan 3 pengajaran.
|
Aktiviti
|
-Pelajar diminta menyatakan tema syair
yang dikaji dan mengaitkannya dengan kehidupan sebenar.
-Berdasarkan syair tersebut pelajar melengkapkan peta minda
untuk mengisi nilai dan juga pengajaran.
|
Sistem bahasa
|
Membina Ayat
|
Penyerapan
|
Ilmu : P.Moral
Nilai : Kesederhanaan,bekerjasama
KBT : a) Mengenal pasti
b) Belajar cara belajar
|
BBB
|
Antologi Harga Remaja
|
Refleksi
|
50% Pelajar dapat menjelaskan tema syair dan mengaitkannya dengan
kehidupan yang sebenar.
|
Tarikh
|
1 Febuari 2013 (Jumaat)
|
Masa
|
705-815/ 815-925
|
Kelas
|
4K1
/ 5S1/
|
Tajuk
|
Tatabahasa : Kata Nama
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p para pelajar
dapat :
-
Mengkelaskan kata nama
mengikut kategori yang tepat.
-
Menulis perenggan ayat
berdasarkan kata nama yang diberi.
|
Aktiviti
|
-Pelajar membaca petikan yang diberi.
-Guru minta pelajar menggariskan
perkataan atau kata nama yang terdapat dalam ayat.
-dengan menggunakan sekurang-kurangnya
6 hingga 8 kata nama tersebut pelajar
akan membina satu perenggan ayat
- Guru dan pelajar membuat semakan
bersama .
|
Sistem Bahasa
|
Kata nama
|
Penyerapan
|
Ilmu : P.Moral/isu semasa
Nilai: kerjasama
KBT: a) KB- mencirikan
b) Belajar cara belajar
|
BBB
|
Buku teks BM T.4
|
Refleksi
|
4K1 : 60% pelajar dapat menyelesaikan menulis ayat perenggan yang baik
5S1: 70% pelajar dapat menulis
perenggan ayat berdasarkan kata nama
4S1: 60% para pelajar dapat menulis perenggan ayat dengan baik
|
Tarikh
|
1 Febuari
2013 (Jumaat) Pencerapan oleh KBB
|
Masa
|
1040-1140
|
Kelas
|
4S1
|
Mata
pelajaran
|
Bahasa Melayu
|
Tajuk
|
Komsas :
Syair Siti Sianah
|
Objektif
|
Pada akhir
sesi p&p para pelajar dapat:
-
Menerangkan
maksud syair yang dikaji.
-
Menjelaskan
nilai yang diperoleh melalui syair tersebut.
-
Menyatakan
pengajaran yang tersirat dalam syair tersebut.
|
FU/FS
|
FU:
10.0 FS:10.4
Aras 1 ( iv)
|
Aktiviti
|
-Guru
bersoaljawab dengan pelajar kepentingan syair dicipta.
-Pelajar
menjawab berdasarkan pengetahuan sedia ada .
-Guru
membimbing pelajar untuk melafazkan syair dengan intonasi yang betul diikuti
oleh beberapa orang pelajar yang dipilih.
-Pelajar lain
diminta menghayati maksud yang cuba disampaikan dalam syair tersebut dan
menerangkan secara lisan maksud yang tersirat di sebalik syair tersebut.
- seterusnya
cuba menyelesaikan Lembaran pengurusan grafik yang disediakan dengan
melengkapkan dari aspek nilai dan pengajaran.
-Setelah
menyelesaikan lembaran kerja grafik pelajar diminta menyelesaikan soalan
pemahaman bedasarkan syair yang
dikaji.
-Diakhir sesi
p&p guru membuat rumusan berkaitan dengan isu atau perkara yang
dibincangkan dlm topik tersebut dan mengaitkannya dengan kehidupan harian.
|
Sistem bahasa
|
Sebutan
dan intonasi , Pola suku kata , dan
laras bahasa
|
Penyerapan
|
Ilmu :
Kesusasteraan Melayu dan P.Moral
Nilai :
KBT : a)
Mencirikan
b) Belajar cara belajar
|
BBB
|
Antologi
Harga Remaja
|
Refleksi
|
80% pelajar
telah dapat menerangkan maksud syair yang dikaji dan seterusnya menyatakan
sekurang-kurangnya 3 nilai dan 3 pengajaran dari syair tersebut.
|
Tarikh
|
2 Febuari 2013 (Sabtu Ganti Pertama : Jadual Khamis)
|
Masa
|
705-815
|
Kelas
|
5S3
|
Tajuk
|
Tatabahasa : Kata Ganti Nama
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p para pelajar
dapat :
-
Mengkelaskan kata ganti nama mengikut kategori yang tepat.
-
Menulis perenggan ayat
berdasarkan kata ganti nama yang
diberi.
|
Aktiviti
|
-Pelajar membaca petikan yang diberi.
-Guru minta pelajar menggariskan
perkataan atau kata ganti nama yang
terdapat dalam ayat.
-dengan menggunakan sekurang-kurangnya
6 hingga 8 kata ganti nama tersebut
pelajar akan membina satu perenggan ayat
- Guru dan pelajar membuat semakan
bersama .
|
Sistem Bahasa
|
Kata ganti nama
|
Penyerapan
|
Ilmu : P.Moral/isu semasa
Nilai: kerjasama
KBT: a) KB- mencirikan
b) Belajar cara belajar
|
BBB
|
Buku Teks BM T.5
|
Refleksi
|
Semua pelajar
dapat menyelesaikan tugasan yang diberi.
|
Tarikh
|
2 Febuari 2013 ( Sabtu Ganti Pertama : Jadual Khamis)
|
Masa
|
9.45-10.55
|
Kelas
|
4K1
|
Tajuk
|
Komsas : Syair Orang Berakal (Samb)
|
Objektif
|
Pada akhir sesi p&p para pelajar
dapat:
-
Menjelaskan tema dalam syair yang dikaji
-
Menyatakan sekurang-kurangnya
3 nilai dan 3 pengajaran.
|
Aktiviti
|
-Pelajar diminta menyatakan tema syair
yang dikaji dan mengaitkannya dengan kehidupan sebenar.
-Berdasarkan syair tersebut pelajar melengkapkan peta minda
untuk mengisi nilai dan juga pengajaran.
|
Sistem bahasa
|
Membina Ayat
|
Penyerapan
|
Ilmu : P.Moral
Nilai : Kesederhanaan,bekerjasama
KBT : a) Mengenal pasti
b) Belajar cara belajar
|
BBB
|
Antologi Harga Remaja
|
Refleksi
|
60% Pelajar dapat menjelaskan tema syair dan mengaitkannya dengan
kehidupan yang sebenar.
|