MINGGU 16

Tarikh	16 April 2012 (Isnin)
Masa	705-815/815-925
Kelas	5K1/5S1
Tajuk	Penulisan karangan : Gejala Vandelisme
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -          Mengenal pasti isi penting berdasarkan tajuk esei -          Membina ayat topic, ayat huraian dan ayat fokus
Aktiviti	Guru menyoal pelajar berkaitan gejala vandelisme Berdasarkan pengetahuan sedia ada pelajar menjelaskan maksud vandelisme Seterusnya pelajar akan menyenaraikan isi penting berdasarkan tajuk. Sekurang-kurangnya 3 atau 4 isi penting. Guru membimbing pelajar untuk mengembangkan ayat menggunakan teknik ATAHAF .
Sistem bahasa	Membina ayat
Pengisian	Ilmu: P.Moral Nilai : Kegigihan, kerjasama KBT: a) KB- Menjana idea          b) Belajar cara belajar
BBB	Lembaran kerja
Refleksi	Semua pelajar 5S1 boleh menggunakan teknik ATAHAF untuk mengembangkan isi penting. Manakala 60% pelajar dapat menguasai teknik ATAHAF – 5K1

Tarikh	16 April  2012 (Isnin)
Masa	1130-1240
Kelas	4K1
Tajuk	Penulisan karangan : Gejala Vandelisme
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -          Mengenal pasti isi penting berdasarkan tajuk esei -          Membina ayat topic, ayat huraian dan ayat focus
Aktiviti	Guru menyoal pelajar berkaitan gejala vandelisme Berdasarkan pengetahuan sedia ada pelajar menjelaskan maksud vandelisme Seterusnya pelajar akan menyenaraikan isi penting berdasarkan tajuk. Sekurang-kurangnya 3 atau 4 isi penting. Guru membimbing pelajar untuk mengembangkan ayat menggunakan teknik ATAHAF .
Sistem bahasa	Membina ayat
Pengisian	Ilmu: P.Moral Nilai : Kegigihan, kerjasama KBT: a) KB- Menjana idea          b) Belajar cara belajar
BBB	Lembaran kerja
Refleksi	60% pelajar dapat mengembangkan isi penting dengan teknik ATAHAF.

  

Tarikh	17 April 2012 (Selasa)
Masa	815-925
Kelas	5K5
Tajuk	Penulisan karangan : Gejala Vandelisme
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -          Mengenal pasti isi penting berdasarkan tajuk esei -          Membina ayat topic, ayat huraian dan ayat focus
Aktiviti	Guru menyoal pelajar berkaitan gejala vandelisme Berdasarkan pengetahuan sedia ada pelajar menjelaskan maksud vandelisme Seterusnya pelajar akan menyenaraikan isi penting berdasarkan tajuk. Sekurang-kurangnya 3 atau 4 isi penting. Guru membimbing pelajar untuk mengembangkan ayat menggunakan teknik ATAHAF .
Sistem bahasa	Membina ayat
Pengisian	Ilmu: P.Moral Nilai : Kegigihan, kerjasama KBT: a) KB- Menjana idea          b) Belajar cara belajar
BBB	Lembaran kerja
Refleksi

Tarikh	17 April  2012
Masa	1055-1205
Kelas	5K1
Tajuk	Sajak : Di bawah langit yang sama
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -membincangkan persoalan yang terdapat dalam sajak yang dikaji -menyatakan nilai yang terdapat dalam sajak tersebut.
Aktiviti	Seorang pelajar diminta mendeklamasi sajak. Pelajar lain diminta menghayati maksud dan mencatatnya dalam lembaran grafik yang disediakan.
Sistem bahasa	Sebutan dan Intonasi
Pengisian	Ilmu : P. Moral Nilai: Bekerjasama, bertanggungjawab KBT: a) KB – Mentafsir          b) pembelajaran Kontekstual
BBB	Dirgahayu Bahasaku
Refleksi

  

Tarikh	18 April 2012 (Rabu)
Masa	815-925
Kelas	5K5
Tajuk	Novel : pengajaran
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -          Menyenaraikan 4 atau 5 pengajaran dari novel
Aktiviti	Guru meminta pelajar untuk menyampaikan pendapat tentang pengajaran dari novel. Pelajar menyenaraikan 4 atau 5 pengajaran di papan hitam
Sistem bahasa	Sebutan dan intonasi
Pengisian	Ilmu : P.Moral Nilai : Bertanggungjawab,kerjasama KBT: a) KB-Mentafsir          b) Pembelajaran Kontekstual
BBB	Novel Dirgahayu bahasaku
Refleksi	Semua pelajar dapat menyenaraikan pengajaran dr novel

Tarikh	18 April  2012
Masa	1055-1205
Kelas	5K1
Tajuk	Novel : pengajaran
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -          Menyenaraikan 4 atau 5 pengajaran dari novel
Aktiviti	Guru meminta pelajar untuk menyampaikan pendapat tentang pengajaran dari novel. Pelajar menyenaraikan 4 atau 5 pengajaran di papan hitam
Sistem bahasa	Sebutan dan intonasi
Pengisian	Ilmu : P.Moral Nilai : Bertanggungjawab,kerjasama KBT: a) KB-Mentafsir          b) Pembelajaran Kontekstual
BBB	Novel Dirgahayu bahasaku
Refleksi	85% pelajar dapat menyenaraikan pengajaran dari novel yang dibaca.

  

Tarikh	19 April 2012 (Khamis)
Masa	705-815 / 815-925
Kelas	4K1 / 5K1
Tajuk	Novel : pengajaran
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -          Menyenaraikan 4 atau 5 pengajaran dari novel
Aktiviti	Guru meminta pelajar untuk menyampaikan pendapat tentang pengajaran dari novel. Pelajar menyenaraikan 4 atau 5 pengajaran di papan hitam
Sistem bahasa	Sebutan dan intonasi
Pengisian	Ilmu : P.Moral Nilai : Bertanggungjawab,kerjasama KBT: a) KB-Mentafsir          b) Pembelajaran Kontekstual
BBB	Novel Dirgahayu bahasaku
Refleksi	Semua pelajar dapat menyenaraikan pengajaran dr novel

Tarikh	19 April  2012
Masa	1055-1205
Kelas	5K1
Tajuk	Novel : pengajaran
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -          Menyenaraikan 4 atau 5 pengajaran dari novel
Aktiviti	Guru meminta pelajar untuk menyampaikan pendapat tentang pengajaran dari novel. Pelajar menyenaraikan 4 atau 5 pengajaran di papan hitam
Sistem bahasa	Sebutan dan intonasi
Pengisian	Ilmu : P.Moral Nilai : Bertanggungjawab,kerjasama KBT: a) KB-Mentafsir          b) Pembelajaran Kontekstual
BBB	Novel Dirgahayu bahasaku
Refleksi	85% pelajar dapat menyenaraikan pengajaran dari novel yang dibaca.

  

Tarikh	20 April 2012 (Jumaat)
Masa	705-815 / 815-925
Kelas	4K1 / 5K1
Tajuk	Novel : perbincangan
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -          Menjawab soalan novel mengikut format yang diajar -          Menulis ayat yang gramatis dan dgn tatabahasa yang betul.
Aktiviti	Guru menyediakan soalan novel untuk pelajar Guru membimbing pelajar untuk menjawab soalan novel tersebut.
Sistem bahasa	Sebutan dan intonasi
Pengisian	Ilmu : P.Moral Nilai : Bertanggungjawab,kerjasama KBT: a) KB-Mentafsir          b) Pembelajaran Kontekstual
BBB	Novel
Refleksi	80% pelajar dapat menjawab soalan novel mengikut format yang ditetapkan.

Tarikh	20 April  2012
Masa	1055-1205
Kelas	5S1
Tajuk	Novel : perbincangan
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -          Menjawab soalan novel mengikut format yang diajar -          Menulis ayat yang gramatis dan dgn tatabahasa yang betul.
Aktiviti	Guru menyediakan soalan novel untuk pelajar Guru membimbing pelajar untuk menjawab soalan novel tersebut.
Sistem bahasa	Sebutan dan intonasi
Pengisian	Ilmu : P.Moral Nilai : Bertanggungjawab,kerjasama KBT: a) KB-Mentafsir          b) Pembelajaran Kontekstual
BBB	Novel
Refleksi	Semua pelajar dapat menjawab soalan novel mengikut format yang ditetapkan.