MINGGU 14

Tarikh	4 April 2011 (Isnin)
Masa	7.05-8.15 / 10.20-10.55
Kelas	4K1 4S1
Tajuk	Penulisan - Ceramah
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -mengenalpasti sekurang-kurangnya 3 atau 4 isi penting berdasarkan tajuk. -Menulis ayat topik,ayat huraian, ayat contoh dan kesimpulan -Menggunakan ungkapan yang menarik dalam penulisan karangan. -Menulis karangan berformat ceramah
Aktiviti	Guru menunjukkan contoh karangan jenis ceramah Pelajar berbincang dgn guru untuk mengenalpasti isi penting yang sesuai Guru membimbing pelajar untuk menulis karangan yang menggunakan ayat gramatis .
Sistem Bahasa	Membina ayat
Penyerapan	Ilmu: P.Moral Nilai : bertanggungjawab,bekerjasama KBT: a) KB- mengenalpasti b) Belajar Cara belajar
BBB	Buku rujukan
Refleksi	4K1- semua pelajar menulis karangan jenis ceramah dengan bantuan guru. 4S1 – Pelajar dapat mengenal pasti 3 atau 4 isi penting berdasarkan tajuk.

 

Tarikh	4 April 2011 (Isnin)
Masa	9.45-10.55
Kelas	5S4
Tajuk	Penulisan – Ceramah
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -mengenalpasti sekurang-kurangnya 3 atau 4 isi penting berdasarkan tajuk. -Menulis ayat topik,ayat huraian, ayat contoh dan kesimpulan -Menggunakan ungkapan yang menarik dalam penulisan karangan. -menulis karangan jenis berformat ceramah.
Aktiviti	Guru menunjukkan contoh karangan jenis ceramah. Pelajar berbincang dgn guru untuk mengenalpasti isi penting yang sesuai Guru membimbing pelajar untuk menulis karangan yang menggunakan ayat gramatis . Guru membimbing para pelajar menulis karangan format ceramah.
Sistem Bahasa	Membina ayat
Penyerapan	Ilmu: P.Moral Nilai : bertanggungjawab,bekerjasama KBT: a) KB- mengenalpasti b) Belajar Cara belajar
BBB	Buku rujukan
Refleksi	Pelajar masih memerlukan bimbingan guru untuk menulis ayat topik, ayat huraian, dan ayat contoh.

 

Tarikh	5 April 2011 (Selasa)
Masa	7.05-8.15 / 11.30-12.40
Kelas	4S1 4K1
Tajuk	Memori seorang tua
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat: Menceritakan semula prosa yang dibaca dengan ayat sendiri. Menyatakan nilai dan pengajaran yang diperoleh dlm teks. Memberi komentar dari segi watak dan perwatakan
Aktiviti	Guru meminta pelajar menceritakan prosa moden yg telah dibaca. Guru meminta pelajar menyatakan pendapat berdasarkan perkara yang dipaparkan dalam prosa tersebut. Pelajar menyenaraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dlm prosa klasik itu. Pelajar juga membuat penilaian watak dan perwatakan.
Sistem Bahasa	Sebutan dan laras bahasa
Penyerapan	Ilmu: P.Moral Nilai: Kasih sayang, bertanggungjawab , kegigihan KBT: a) KB- mengenal pasti b) Belajar Cara belajar
BBB	Harga Remaja
Refleksi	Pelajar dapat menceritakan semula prosa moden tersebut dgn ayat mereka sendiri dan seterusnya menghasilkan sinopsis

 

Tarikh	5 April 2011 (Selasa)
Masa	9.45-10.55
Kelas	5S2
Tajuk	Penulisan – Ceramah
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -mengenalpasti sekurang-kurangnya 3 atau 4 isi penting berdasarkan tajuk. -Menulis ayat topik,ayat huraian, ayat contoh dan kesimpulan -Menggunakan ungkapan yang menarik dalam penulisan karangan. -Menulis karangan berformat ceramah.
Aktiviti	Guru menunjukkan pelajar contoh karangan berformat ceramah. Pelajar berbincang dgn guru untuk mengenalpasti isi penting yang sesuai Guru membimbing pelajar untuk menulis karangan yang menggunakan ayat gramatis dan cara menulis karangan ceramah.
Sistem Bahasa	Membina ayat
Penyerapan	Ilmu: P.Moral Nilai : bertanggungjawab,bekerjasama KBT: a) KB- mengenalpasti b) Belajar Cara belajar
BBB	Buku rujukan
Refleksi	Pelajar masih memerlukan bimbingan guru untuk mengembangkan isi penting dan menulis karangan ceramah.

 

Tarikh	6 April 2011 (Rabu)
Masa	7.05-8.15
Kelas	5S2
Tajuk	Tatabahasa – Ayat Aktif kpd Ayat Pasif
Objektif	Pada akhir sesi P&P para pelajar dpt : Menukar ayat aktif kpd ayat pasif dan sebaliknya.
Aktiviti	Berdasarkan edaran yang diedarkan kepada pelajar, guru membimbing pelajar untuk menukar Ayat Aktif kpd Ayat Pasif.
Sistem Bahasa	Menukar Ayat
Penyerapan	Ilmu : P.Moral Nilai : Kegigihan, bertanggungjawab KBT: a) Menjana idea b)Belajar cara belajar
BBB	Buku rujukan
Refleksi	Pelajar merujuk tatabahasa dewan untuk memastikan pembinaan ayat yang betul.

 

Tarikh	6 April 2011 (Rabu)
Masa	1055 – 1205
Kelas	5S4
Tajuk	Prosa Klasik
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : Menyatakan tema dan persoalan prosa klasik tersebut Menjelaskan nilai dan pengajaran
Aktiviti	Guru meminta pelajar menjelaskan tema dan persoalan yang terkandung dlm dalam prosa klasik tersebut. Pelajar juga dapat menyatakan nilai dan pengajaran yang terdapat dlm Hikayat Siak.
Sistem Bahasa	Laras bahasa dan sebutan
Penyerapan	Ilmu: P.Moral Nilai : Kegigihan, kebijaksanaan, bertanggungjawab KBT: a) KB- Menjana idea b) Pembelajaran Kontekstual
BBB	Antologi Dirgahayu Bahasaku
Refleksi	Pelajar kurang memahami bahasa klasik . Oleh yang demikian guru telah membantu menterjemahkan maksudnya.

 

Tarikh	7 April 2011 (Khamis)
Masa	10.20-11.30
Kelas	5S4
Tajuk	Tatabahasa – Ayat Aktif kpd Ayat Pasif
Objektif	Pada akhir sesi P&P para pelajar dpt : Menukar ayat aktif kpd ayat pasif dan sebaliknya.
Aktiviti	Berdasarkan edaran yang diedarkan kepada pelajar, guru membimbing pelajar untuk menukar Ayat Aktif kpd Ayat Pasif.
Sistem Bahasa	Menukar Ayat
Penyerapan	Ilmu : P.Moral Nilai : Kegigihan, bertanggungjawab KBT: a) Menjana idea b)Belajar cara belajar
BBB	Buku rujukan
Refleksi	Pelajar merujuk tatabahasa dewan untuk memastikan pembinaan ayat yang betul.

 

Tarikh	7 April 2011 (Khamis)
Masa	7.05-8.15 / 8.15-9.25
Kelas	4K1 4S1
Tajuk	Novel Melunas Rindu
Objektif	Pada akhir sesi P&P para pelajar dapat : Menulis sinopsis Novel yang dikaji. Membincangkan dari segi watak dan perwatakan.
Aktiviti	Pelajar diminta melakonkan watak yang terdapat dlm novel yang dikaji. Pelajar lain akan melengkapkan Lembaran pengurusan grafik . Guru dan pelajar berbincang watak dan perwatakan watak utama dan sampingan.
Sistem Bahasa	Sebutan dan Intonasi
Penyerapan	Ilmu : P.Moral, Nilai : Bekerjasama,
BBB
Refleksi

 

Tarikh	8 April 2011 (Jumaat)
Masa	8.15-9.25
Kelas	5S2
Tajuk	Prosa Klasik – Hikayat Siak
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : Menyatakan tema dan persoalan prosa klasik tersebut Menjelaskan nilai dan pengajaran
Aktiviti	Guru meminta pelajar menjelaskan tema dan persoalan yang terkandung dlm dalam prosa klasik tersebut. Pelajar juga dapat menyatakan nilai dan pengajaran yang terdapat dlm Hikayat Siak.
Sistem Bahasa	Laras bahasa dan sebutan
Penyerapan	Ilmu: P.Moral Nilai : Kegigihan, kebijaksanaan, bertanggungjawab KBT: a) KB- Menjana idea b) Pembelajaran Kontekstual
BBB	Antologi Dirgahayu Bahasaku
Refleksi	Pelajar kurang memahami bahasa klasik . Oleh yang demikian guru telah membantu menterjemahkan maksudnya.