MINGGU 4

Tarikh	20  Januari  2014 (Isnin)
Masa	9.45-10.55
Mata pelajaran	Bahasa Melayu
Kelas	4K8
Tajuk	Penulisan – Faedah Rumah terbuka
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat: -          Menulis  perenggan pendahuluan dengan format yang betul. -          Mengembangkan isi penting dengan menggunakan teknik ATAHAF.
Aktiviti	-Guru memberi petikan karangan yang  bertajuk Faedah Rumah terbuka. -Pelajar membaca petikan tersebut dan guru membimbing mereka dengan meminta pelajar menggariskan contoh ayat topic dan menerangkan maksud ayat topic dsb.
Sistem Bahasa	Membina Ayat topic, ayat huraian dan ayat fokus
Penyerapan	Ilmu : P.Moral Nilai : Kegigihan KBT : a) Mengenal pasti          b) Pembelajaran Kontekstual
BBB	Lembaran kerja
Refleksi	Pelajar menulis ayat pendahuluan mengikut teknik yang betul dengan bimbingan guru.

Tarikh	21 Januari  2014 (Selasa)
Masa	945-1055
Kelas	5K3
Tajuk	Karangan Gambaran
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat: -          Menulis  perenggan pendahuluan dengan format yang betul. -          Mengembangkan isi penting dengan menggunakan teknik ATAHAF
Aktiviti	Berdasarkan perbualan yang terdapat dalam buku teks BM T.5 pelajar diminta untuk menulis tentang Faedah Mengadakan majlis rumah terbuka Guru dan para pelajar bersama-sama menyenaraikan isi penting Seterusnya guru membimbing pelajar untuk menghasilkan perenggan pendahuluan.
Sistem bahasa	Membina Ayat
Penyerapan	Ilmu : P.Moral Nilai : Kegigihan, Kerjasama, hormat-menghormati KBT : a) Menjana idea          b) Pembelajaran Kontekstual
BBB	Buku Teks BM T.5
Refleksi	Pelajar dapat menyenaraikan 5 faedah majlis rumah terbuka dan berjaya menulis ayat pendahuluan.

  

Tarikh	21 Januari  2014 (Selasa)
Masa	705-815
Kelas	5K1
Tajuk	Pantun Lapan Kerat
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat: -          Menjelaskan maksud yang terkandung dalam setiap rangkap. -          Menyatakan persoalan yang cuba dipaparkan dalam pantun tersebut.
Aktiviti	-Guru meminta para pelajar menerangkan maksud pantun yang di pelajari. - Pelajar juga menjelaskan persoalan yg terdapat dlm pantun
Sistem bahasa	Membina Ayat
Penyerapan	Ilmu : P.Moral Nilai : Kerjasama, kesederhanaan KBT : a) Mengenal pasti          b) Belajar cara belajar
BBB	Antologi Dirgahayu Bahasaku
Refleksi	Semua pelajar dapat menjelaskan persoalan pantun enam kerat. Dan dapat mengaitkan dengan kehidupan harian.

  

Tarikh	22 Januari  2014 (Rabu)
Masa	945-1055
Kelas	5K3
Tajuk	Komsas : Pantun Lapan Kerat
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat: -          Menjelaskan maksud yang terkandung dalam setiap rangkap. -          Menyatakan persoalan yang cuba dipaparkan dalam pantun tersebut.
Aktiviti	- Guru meminta para pelajar menerangkan maksud pantun yang di pelajari. - Pelajar juga menjelaskan persoalan yg terdapat dlm pantun
Sistem bahasa	Membina Ayat
Penyerapan	Ilmu : P.Moral Nilai : Kerjasama, kesederhanaan KBT : a) Mengenal pasti          b) Belajar cara belajar
BBB	Antologi Dirgahayu  Bahasaku
Refleksi	60% pelajar dapat menjelaskan persoalan yang terdapat dalam pantun yang dipelajari.

Tarikh	22 Januari  2014 (Rabu)
Masa	1130-1240
Kelas	4K8
Tajuk	Komsas : Sajak Diperpustakaan
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat: -          Menerangkan maksud sajak tersebut. -          Menjelaskan persoalan yang dibincangkan oleh pengarang dalam sajak .
Aktiviti	- pelajar  menyatakan maksud setiap rangkap  sajak  yang dikaji . -Guru membimbing pelajar untuk memahami segalanya.
Sistem bahasa	Membina Ayat
Penyerapan	Ilmu : K.Melayu Nilai : Kerjasama KBT : a) Mengenal pasti          b) Belajar cara belajar
BBB	Antologi harga Remaja
Refleksi	50% pelajar dapat memberi  maksud pantun  yang dibaca .

Tarikh	23 Januari  2014 (Khamis)
Masa	705-815
Kelas	5K1
Mata pelajaran	Bahasa Melayu
Tajuk	Tatabahasa : Ayat berpola (FN+FN)
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -          Mengenal pasti ayat yang berpola FN+FN.
Aktiviti	-Guru menulis beberapa ayat pada papan hitam. -Pelajar diminta untuk menggariskan atau mengkategorikan ayat tersebut mengikut pola FN+FN. - Setelah pelajar memahami, guru mengedarkan pula lembaran kerja sebagai pengukuhan.
Sistem bahasa	Ayat berpola FN+FN
Penyerapan	Ilmu:  Isu Semasa/P.Moral Nilai: bekerjasama, bertanggungjawab KBT: a) Mengenal pasti          b) Belajar cara belajar
BBB	Buku teks  BM Tingkatan 5
Refleksi	Semua  pelajar dapat mengenal pasti ayat berpola FN+FN

Tarikh	23 Januari  2014 (Khamis)
Masa	945-1055
Kelas	4K1 (PBM)
Tajuk	Penulisan – Faedah Rumah terbuka  (Sambungan)
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat: -          Menulis  perenggan pendahuluan dengan format yang betul. -          Mengembangkan isi penting dengan menggunakan teknik ATAHAF.
Aktiviti	-Guru memberi petikan karangan yang  bertajuk Faedah Rumah terbuka. -Pelajar membaca petikan tersebut dan guru membimbing mereka dengan meminta pelajar menggariskan contoh ayat topic dan menerangkan maksud ayat topic dsb.
Sistem bahasa	Membina Ayat topic, ayat huraian dan ayat fokus
Penyerapan	Ilmu : P.Moral Nilai : Kegigihan KBT : a) Mengenal pasti          b) Pembelajaran Kontekstual
BBB	Lembaran kerja
Refleksi	Pelajar menulis ayat pendahuluan mengikut teknik yang betul dengan bimbingan guru.

  

Tarikh	24 Januari  2014 (Jumaat)
Masa	705-815
Kelas	5K3
Mata pelajaran	Bahasa Melayu
Tajuk	Tatabahasa : Ayat berpola (FN+FN)
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -          Mengenal pasti ayat yang berpola FN+FN.
Aktiviti	-Guru menulis beberapa ayat pada papan hitam. -Pelajar diminta untuk menggariskan atau mengkategorikan ayat tersebut mengikut pola FN+FN. - Setelah pelajar memahami, guru mengedarkan pula lembaran kerja sebagai pengukuhan.
Sistem bahasa	Ayat berpola FN+FN
Penyerapan	Ilmu:  Isu Semasa/P.Moral Nilai: bekerjasama, bertanggungjawab KBT: a) Mengenal pasti          b) Belajar cara belajar
BBB	Buku teks  BM Tingkatan 5
Refleksi	Semua pelajar dapat mengenal pasti ayat berpola FN+FN

Tarikh	24 Januari  2014 (Jumaat)
Masa	815-920
Kelas	5K1
Mata pelajaran	Bahasa Melayu
Tajuk	Karangan Gambaran
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat: -          Menulis  perenggan pendahuluan dengan format yang betul. -          Mengembangkan isi penting dengan menggunakan teknik ATAHAF
Aktiviti	Berdasarkan perbualan yang terdapat dalam buku teks BM T.5 pelajar diminta untuk menulis tentang Faedah Mengadakan majlis rumah terbuka Guru dan para pelajar bersama-sama menyenaraikan isi penting Seterusnya guru membimbing pelajar untuk menghasilkan perenggan pendahuluan.
Sistem bahasa	Membina Ayat
Penyerapan	Ilmu : P.Moral Nilai : Kegigihan, Kerjasama, hormat-menghormati KBT : a) Menjana idea          b) Pembelajaran Kontekstual
BBB	Buku Teks BM T.5
Refleksi	Pelajar dapat menyenaraikan 5 faedah majlis rumah terbuka dan berjaya menulis ayat pendahuluan.

Tarikh	24 Januari  2014 (Jumaat)
Masa	1040-1140
Kelas	4K8
Mata pelajaran	Bahasa Melayu
Tajuk	Pembentukan Kata Nama ( Sambungan )
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -          Mengenal pasti Kata Nama
Aktiviti	-Guru menerangkan kepada para pelajar pembahagian Kata Nama yang ada. -Pelajar diminta melakar jadual untuk mengkategorikan Kata Nama. -Seterusnya pelajar akan memberi contoh terhadap Kata Nama yang ada.
Sistem bahasa	Kata Nama
Penyerapan	Ilmu:  Isu Semasa/P.Moral Nilai: bekerjasama, bertanggungjawab KBT: a) Mengenal pasti          b) Belajar cara belajar
BBB	Buku teks Tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat memberi contoh Kata Nama mengikut kategori yang tertentu.

Tarikh	25 Januari  2014 (Sabtu Ganti 1 : Jadual Isnin)
Masa	945-1055
Kelas	4K8
Mata pelajaran	Bahasa Melayu
Tajuk	Pembentukan Kata Nama ( Sambungan )
Objektif	Pada akhir sesi p&p para pelajar dapat : -          Mengenal pasti Kata Nama
Aktiviti	-Guru menerangkan kepada para pelajar pembahagian Kata Nama yang ada. -Pelajar diminta melakar jadual untuk mengkategorikan Kata Nama. -Seterusnya pelajar akan memberi contoh terhadap Kata Nama yang ada. -Guru memberi latihan pengukuhan agar pelajar lebih faham.
Sistem bahasa	Kata Nama
Penyerapan	Ilmu:  Isu Semasa/P.Moral Nilai: bekerjasama, bertanggungjawab KBT: a) Mengenal pasti          b) Belajar cara belajar
BBB	Buku teks Tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat menyelesaikan tugasan yang diberi oleh guru.